医学道德评价和医学道德教育.pptVIP

第五章 医学道德评价与医学道德教育;第一节 医学道德评价 ; 他人评价 是指社会对医疗单位或医务人员的职业行为作出的是非、善恶的判断。包括通过社会舆论，如报纸、电视、广播、群众舆论等形式，公开进行批评，以至运用法律手段进行制止，从而杜绝某种不道德行为的重复发生。 自我评价 是指医务人员对自己的职业行为所作的道德评判。 在现实的医学道德评价中，他人评价和自我评价之间存在着一定的张力。医学道德评价应是主观与客观的统一。 ;（二）医学道德评价的作用;（三）医学道德评价的标准;二、医学道德评价的动机与效果 ;三、医学道德评价的方式 ;（二）传统习俗 传统习俗是指人们在社会生活中长期形成的一种稳定的、习以为常的行为倾向。它是一种行为准则，又是医学道德规范的重要补充。它用“合俗”与“不合俗”来评价医务人员的行为，判断医务人员行为的善恶，用以支配医务人员的行为。;（三）内心信念 内心信念是指人们对某种观点、原则和理想等所形成的真挚信仰。对一个医务人员来讲，内心信念是医务人员发自内心的对医学道德原则、规范或医学道德理想的正确性和崇高性的笃信，以及由此而产生实现相应医学道德义务的强烈责任感。它是医务人员进行医学道德选择的内在动机和医学道德品质构成的内在要素。因此，它是医学道德评价的一种重要方式。 ;第二节　医学道德教育;一、医学道德教育的作用和内容 ;（二）医学道德教育的内容;3.坚定医学道德意志 所谓医学道德意志，就是医务人员在履行职 业道德义务中排除困难和阻力的坚强毅力 4.树立医学道德信念 所谓医学道德信念，就是医务人员发自内心 的真诚信仰和强烈责任感。它在医学道德品 质形成中居主导地位 5.养成医学道德行为习惯 所谓医学道德行为习惯是指一种不需要任何 意志约束和监督，自然表现出来的行为。 ;医学道德认识是形成医学道德品质的基础；医学道德情感是认识向信念转化的条件；信念则是认识转化为行为习惯的中间环节；意志能使医学道德行为持之以恒；医学道德行为习惯是医学道德品质形成的结果。 ;二、医学道德教育的原则和方法;（二）医学道德教育的方法;第三节　医学道德修养; 一、医学道德修养的意义;二、医学道德修养的途径;（二）“慎独”是医学道德修养的重要途径;自律与他律既相互区别，又相互联系。自律是医务人员职业道德水平提高的内在根据，是内部原因；他律是医务人员职业道德水平提高的外在条件，是外部原因。自律和他律二者相互依存，不可或缺。 ; 三、医学道德修养的层次; 医学道德境况一般可分为三个层级： 1．自私自利 2．先公后私 3．大公无私