江苏省幼儿园教师专业技术资格条件.docVIP

江苏省幼儿园教师专业技术资格条件 ? 第一章 总则 第一条 为了客观、公正、科学地评价全省幼儿园教师能力和水平，进一步引导教师提高专业发展，积极投身学前教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理的学前教育教师队伍，根据全省学前教育改革发展需要和幼儿园教师工作岗位特点及要求，特制定本资格条件。 第二条 本资格条件适用于全省幼儿园教师和教研室（教师研修中心）、教科所中专门从事学前教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的在职在岗教师。 第三条 幼儿园教师专业技术资格分为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。 第二章 申报条件 第四条　政治素质、职业道德要求 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，积极投身学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱儿童，爱岗敬业，为人师表，身心健康。任现职以来，年度考核在合格以上。 任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报、不得申报或取消现任教师专业技术资格： （一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。 （二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。 （三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。 （四）受处分期间和处分未撤消者，不得申报。 第五条 学历、资历要求 （一）具备下列条件之一并考核合格者，可初定相应的教师专业技术资格： 1．获得学前教育中专学历后，在幼儿园教师岗位工作满4年，可初定三级教师。 2．获得学前教育专科学历后，在幼儿园教师岗位工作满3年，或获得学前教育本科学历后，在幼儿园教师岗位工作满1年，可初定二级教师。 3．获得学前教育专业研究生学历或硕士学位后，在幼儿园教师岗位工作满3年，或获得学前教育专业博士学位后能胜任幼儿园教师工作，可初定一级教师。 （二）获得中专学历后，受聘三级教师3年以上，可申报二级教师专业技术资格。 （三）申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一： 1．获得专科学历后，受聘二级教师5年以上。 2．获得本科学历后，受聘二级教师4年以上。 3．获得研究生学历或硕士学位后，从事教育教学工作2年以上。 （四）申报高级教师专业技术资格，应符合下列条件之一： 1．获得本科以上学历后，受聘一级教师5年以上。 2．获得博士学位后，受聘一级教师2年以上。 （五）申报正高级教师专业技术资格，须获得本科以上学历（40周岁以下申报者须获得研究生学历或硕士学位）后，受聘高级教师5年以上。 第六条　继续教育要求 任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关要求，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务，年均继续教育学时符合要求。 第七条　计算机应用能力要求 具备下列条件之一： 1．取得全国专业技术人员计算机应用能力考试规定科目的合格证。 2．取得江苏省专业技术人员信息化素质培训（职称计算机应用能力）考核合格证。 3．取得全国计算机软件专业技术资格（水平）考试合格证。 4．取得计算机专业专科以上学历。 第三章 二级教师评审条件 第八条　教育教学工作要求 具有正确的教育观、儿童观，了解幼儿园教育教学工作规律，具有一定的学前教育专业知识和专业能力，教育态度端正，教育方法得当，教育效果良好。任现职以来，具备下列条件： （一）坚持保教并重，面向全体幼儿。任职期间无安全责任事故，无投诉。本人或所带班级、幼儿活动等获得园级以上表彰奖励1次以上。 （二）掌握幼儿教育各领域的目标、内容和指导要点。能科学制定幼儿一日活动计划，胜任小、中、大班的教育教学工作，完成规定的工作量，并提交近两年所带班级一学年一日活动计划及反思。 （三）教学基本功扎实。掌握幼儿教育弹、唱、跳、画及观察了解儿童等技能，并提交近两年所带班级幼儿一学年的观察记录或个人材料。 （四）教育教学效果良好。积极参与教育教学改革，不断探索有效教学，开设园级公开活动3次或县（市、区）级1次以上；或获得技能、教学、游戏、环境等评比园级二等奖2次以上或县（市、区）级三等奖1次以上。 第九条　教科研工作要求 积极参加教科研活动。任现职以来，独立或作为第一作者撰写论文或案例2篇以上。 第四章　一级教师评审条件 第十条　教育教学工作要求 具有正确的教育观、儿童观，熟悉幼儿园教育教学工作规律，具有较扎实的学前教育专业知识和专业能力，教育态度端正，教育方法得当，教育效果优良。任现职以来，具备下列条件： （一）坚持保教并重，面向全体幼儿。任职期间无安全责任事故，无投诉。本人或所带的班级、幼儿活动等获得园级以上表彰奖励3次以上。 （二）掌握幼儿教育各领域的目标、内容和指导要点。