八年级我的母亲2.29.ppt课件选编.ppt

导入： 古往今来，有无数文人 墨客抒写了 他们所感受到的温情似 水的母爱。 今天我们来认识一位学 者的母亲， 看看这位母亲给孩子的 是什么？让你感动的是 什么？;我的母亲; 胡适（1891—1962），原名胡洪，字适之.现代诗人、学者 。笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人。 1910年赴美留学。 1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。 1962年在台湾病逝。;掌握字词; 翳(yì)： 管束： 气量： 广漠： 宽恕： 文绉绉（zhōu）： 轻薄：; 1、用一句话概括文章的内容。 ;一、“我”的童年经历 二、回忆母亲 三、母亲对“我”深远的影响;整体感知 ;讨论交流;一是对“我”的管教。;②如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。;三是如何对待 他人对自己人格的侮辱。;“我”的童年经历：性格及成因; A.唤“我”起床，催“我”上学 ; G.受辱后非常生气，直到讨回公道 ; 请说说母亲是一个怎样的人？; 作者回顾自己所走过的道路，记叙了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，表现了母亲对“我”的无比深挚的爱和她优秀的性格品质,用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念、感激和敬爱。; 1、这是一位怎样的母亲？用一句话概括母亲的形象特征。;1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，而其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？;2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？;1、“我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。”;2、在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。;3、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母。;试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论.;母亲身上???着鲜明的民族和时代的烙印,对她的评价,可能是仁者见仁.但“可怜天下父母心”在任何时代都是相通的,这位体现中国传统美德的母亲,在今天仍具有感人至深的力量,激起我们情感上的共鸣.; 1、作者渗透字里行间的对母亲的爱戴、感激之情,在文中极少用直接抒情的句子.那么,作者的情感是如何体现的？; ⑵ 文字质朴自然、平实中含有真挚的情感(自传的语体特点).真切的语言中蕴含着作者真挚、发自内心的情感,二者相辅相成，相得益彰。如，有些语句就饱醮感情：“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。”等等。 ; 文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？回忆一下，并与同学交流，然后写一个片段。