2015届高考生物一轮复习考情提升讲义:第三单元 细胞的能量供应和利用 人教版.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.68万字
  • 约 26页
  • 2017-04-21 发布于湖北
  • 举报

2015届高考生物一轮复习考情提升讲义:第三单元 细胞的能量供应和利用 人教版.doc

2015届高考生物一轮复习考情提升讲义:第三单元 细胞的能量供应和利用 人教版.doc

2015届高考生物一轮复习考情提升讲义:第三单元 细胞的能量供应和利用 人教版 重点题型突破——坐标曲线题解题技巧 曲线类试题是生物高考中出现频率较高的一类题型,此类试题信息含量大,难度大,曲线种类大多复杂,但无论曲线怎么复杂,其关键均为数与形。数就是图像中的点——起点、转折点和止点;形就是曲线的变化趋势及将来动态,抓住关键,具有一个正确的解题策略,此类试题就会迎刃而解。 【题型例解】 (2014·北京西城模拟)下图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答: (1)甲、乙两种植物细胞呼吸较强的是________植物。在A、C点时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有____________________。当光照强度达到E点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素有___________________________。 (2)如果在图中F点突然停止光照,短期内叶绿体中C3化合物的含量将________,其主要原因是发生在________停止,使________减少,影响________;同时________过程仍断续进行。 (3)当平均光照强度在B和D之间,光照和黑暗的时间各为12 h。实验前后,甲植物中有机物总量将________,乙植物中有机物总量将________________________。 【解析】 (1)由图可知,甲植物的呼吸速率为2 mg/(m

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档