2015届高考生物一轮复课限时检测：生态系统的能量流动和物质循环 （人教版）.docVIP

2015届高考生物一轮复课限时检测：生态系统的能量流动和物质循环 （人教版） (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每题6分，共60分) 1. 如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解，已知生产者的总能量为a，其中字母代表了能量，则下列叙述不正确的是(　　) A．从生产者到下一营养级的能量传递效率为a′/a B．c代表第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 C．d代表用于呼吸作用消耗的能量 D．b代表第二营养级的同化量 【解析】　　由题干中的信息可知，a′只能代表第二营养级摄入的能量，b代表第二营养级的同化量，其中d代表用于呼吸作用消耗的能量，c是指第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量。 【答案】　A 2．(2014·临沂高三质检)下列有关生态内容的叙述中，错误的是(　　) A．种群数量为K/2值时，种群出生率与死亡率相等 B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C．依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率 D．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性 【解析】　　种群数量为K/2值时，种群出生率大于死亡率；低碳生活方式可降低空气中CO2浓度，避免温室效应的发生，利于维持生物圈中碳循环的平衡；种群年龄组成可预测种群未来的变化趋势；在果园中适当增加食物链，使营养结构复杂，生态系统自我调节能力增强，生态系统的稳定性得到提高。 【答案】　A 3．(