2015届高考生物人教版一轮复习精品讲义单元培优课堂：第三单元 细胞的能量供应和利用.docVIP

(三)主干知识常考常新——强化学科特点、命题形式多样 [名师点拨]　主干知识是学习生物的主体，知识是能力的载体，大量高考命题是选取材料，创设新情境，从不同角度考查主干知识，光合作用与细胞呼吸、细胞增殖、遗传和变异、生命活动的调节、生物与环境是高中生物的主干知识，如：2013年新课标Ⅰ卷第31题、新课标Ⅱ卷第32题、福建卷第28题、四川卷第11题都考查遗传定律、2013年江苏卷第28题、北京理综卷第29题、天冿卷第8题、浙江卷第29题都考查了光合作用及影响因素；高考不回避往年考过的知识点，如2012年江苏卷第33题、浙江卷第30题、天津卷第5题也是考查光合作用，但命题角度、考查知识方向与今年不同，各类高考试卷对主干知识的考查都占有较大比重。命题形式、角度多种多样。 [高考例析] (2013·江苏卷)为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题： (1)叶绿体中色素的功能是 ________________________________________________________________________。 (2)大气中的CO2可通过植物叶片表面的________进入植物体内。光合作用产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于