1两条直线的位置关系.pptVIP

1 两条直线的位置关系;1.经历观察、操作、推理、交流等过程，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力. 2.在具体情境中了解相交线、平行、补角、余角、对顶角、垂直的定义，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等，理解垂直的性质，并能解决一些实际问题. 3.会借助三角尺、量角器、方格纸画垂线，进一步丰富操作活动的经验.;看一看，它们有什么共同之处？ ;在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线. ;找一找，图中有哪些平行线？;1.自动扶梯的左、右扶手如果不平行会出现什么情况？ ; 生活中处处可见道路、房屋、山川、桥梁.在大自然的杰作和人类的创造物中，蕴含着无数的相交线和平行线.; 用剪子剪东西时，哪对角同时变大或变小？你能说明理由吗？;1.你能举出生活中包含对顶角的例子吗？;答案：图（4）中∠1与∠3， ∠2 与∠4分别为对顶角，图（1）（3）中两角无公共顶点，（2）中虽有公共顶点，但各角两边不互为反向延长线，故都不是对顶角。; 如图所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗？你能说出所量角是多少度吗？你的根据是什么？;你玩过“抓老鼠”的游戏吗？游戏是：一个小伙伴将照射到室内的光线（图中DO）用平面镜反射到墙上，另一个小伙伴去抓射到墙上的影子（图中E处），平面镜移动，影子也随之移动，这里的∠1=∠2，它们是对顶角吗？∠1和∠BOC呢？你能说出图中与∠1相等和互补的角吗？;下面两种相交的情况有什么不同？;;1;1. 在本图中，有哪些角互 为余角？互为补角？;2.除了∠1=∠2外图中都有哪些相等的角？为什么？由此你能得到什么结论？;（1）30°,70°与80°的和为平角,所以这三个角互补.（ ） （2）一个角的余角必为锐角. （ ） （3）一个角的补角必为钝角. （ ） （4）90°的角为余角.（ ） （5）两角是否互补既与其大小有关又与其位置有关.（ ）;4.怎样用符号表示两条直线的垂直关系？;定义：两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直.其中的一条直线叫做另一条直线的垂线.它们的交点叫做垂足.;（1）你能用三角尺在白纸上画出两条互相垂直的直线吗？ ;;试讨论一下，有几种画法？;根据图示能折出互相垂直的线，您不妨试试看！;O;在图中过点A作m的垂线，你能作多少条？;看图回答：;【例】作一条直线 l，在直线l上取一点A，;找出下图中互相垂直的直线.;1.（宁波·中考）如图，直线AB 与直线CD相交于点O，E是∠AOD内一 点，已知OE⊥AB，∠BOD=45°，则 ∠COE的度数是（ ） A.125° B.135° C.145° D.155° 【解析】选B.∠AOC=∠BOD=45°，∠COE=∠AOC+∠AOE= 135°.;2.（郴州·中考）如图，直线l1与l2相交于点O， ，若 ，则∠β等于（ ） A.56° B.46° C.45° D.44° 【解析】选B. 因为∠β的对顶角与∠α互余，所以∠β=90°-∠α=90°-44°=46°.;3.（西安·中考）如图，点O在直线AB上，且OC⊥OD，若∠COA=36°，则∠DOB的大小为（ ） A．36° B．54° C．64° D．72°;4.点P是直线l外一点，点A，B，C是直线l上三点，且PA=10，PB=8，PC=6，那么点P到直线l的距离为（ ）. A.6 B.8 C.大于6的数 D.不大于6的数;5.在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系可能是 .;7.（长沙·中考）如图，O为直线AB上一点，∠BOC=26°30′则∠1＝ ． 【解析】由图得∠1与∠BOC互为补角，所以∠1=180°-∠BOC=180°-26°30′=153°30′. 答案：153°30′;8．（娄底·中考）如图，直线AB，CD相交于点O，OE平分∠AOD，若∠BOD=100°，则∠AOE=_____. 【解析】因为∠AOD+∠BOD=180°，所以∠AOD=180°-100°=80°.因为OE平分∠AOD，所以∠AOE= ∠AOD=40° 答案：40°;一、余角、补角、对顶角的概念：;1.垂直定义； 2.垂直的画法； 3.垂直的记法； 4.垂直的一个结论； 5.点到直线的距离. ; 失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的就是成功的朝霞. ——霍奇斯