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美的童声合唱特色拓展课程方案 王虹 高新区第一实验小学 课程名称 合唱即多人、多声部在演唱中以声部之间的变化配合为乐趣的一种游戏，它是人声艺术表达形式的最高境界，是一种富含凝聚力的歌唱，是一种诠释和谐之美的艺术；同时也是人类艺术乐章中不可或缺的曲目，而美好的童声合唱更是最纯净优美的“天乐”。 目的 合唱是歌唱教学的重要组成部分，也是有效实施美育的途径之一 、合唱可以培养儿童的集体情感和团队精神 在合唱过程中儿童始终在集体的快乐、统一、轻松中愉快的学习训练，培养儿童的集体情感也是为了能使他们具有坚强的团队精神，具有团队精神是他们迎接未来挑战，适应集体工作生活增加集体荣誉感的有力保障，对孩子们的发展极为有利。 、合唱可以培养儿童的创新精神和创新能力 合唱具有多声部配合协调的特点，比单声部音乐增加了趣味性和艺术感染力，声部之间音色、力度、速度的统一即表达交流的链接转换又为孩子们提供了创造性解决问题和发挥艺术潜能的机会。 、合唱可以让儿童感悟多彩的音乐，传承优秀的文化 合唱训练中学生会演唱到中外经典作品，对于提升孩子的音乐鉴赏力很有好处，通过对不同题材、不同时期内容的演唱培养孩子们热爱祖国 传统文化的情感。 课程目标 、掌握正确的呼吸、发声方法养成良好的歌唱习惯。 、学会声部之间，歌唱间的合作配合，表达歌曲的情感。 、激发对合唱艺术的热爱以及用善于表现的信心。 课程内容 、我们的合唱队，合唱队的组建 、以形传神——歌唱的姿势 、呼与吸的艺术 、轻重缓急的变化美——节奏 、重识声音的魅力 实施计划 、第一周《组建我们的合唱队》 1.什么是美好的童声 2.合唱队员的挑选，队形的排练即声部的初步划分 （二）、第二周《以形传神——歌唱的姿势》 1.坐姿、站姿、口型 （三）、第三周《呼与吸的艺术》 1.呼吸的训练缓吸缓呼 2.急吸缓呼 （四）、第四周《呼与吸的艺术》 1.呼吸训练缓吸急呼，整体性呼吸 2.合唱共鸣的训练 （五）、第五周《轻重缓急的变化美——节奏》 1.呼吸发声练习 2.基本节奏的训练 （六）、第六周《轻重缓急的变化美——节奏》 1.呼吸发声练习 2.节奏组合的训练 （七）、第七周《重识声音的魅力》 1.音准训练，听音模唱、旋律视唱 （八）、第八周《声音的技能、技巧训练》 1.连音、顿音、拓展音区的训练 （九）、第九周《字正腔圆练“咬字”》 1.咬、吐字练习例如：单韵母、鼻韵母、翘舌平舌练习 2.咬、吐字发音练唱 （十）、第十周《科学换气巧“歌唱”》 （十一）、第十一周《错落有致的声部训练》 1.轮唱训练 （十二）、第十二周《二声部训练》 （十三）、第十三周《三声部训练》 （十四）、第十四周《无伴奏合唱的训练》 （十五）、第十五周《合唱的“统一”》 1.音色统一 （十六）、第十六周《力度统一》 （十七）、第十七周《速度、情绪表现统一》 （十八）、第十八周《声部的均衡与统一》 六、预期成果 “一片树叶，能倾倒一个季节，而无数树叶如果伴着优美的旋律漫天飞舞时，将会倾倒整个世界”合唱的魅力也正如此，在合唱训练中集体精神、创新能力、美育的形成等综合素质的培养也贯穿其中影响孩子们品德的形成，在这个过程中希望通过科学的训练方法学生能养成清澈干净、有控制的声音及良好的品格。