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浮力教案(教师版)浮力教案(教师版)
一对一个性化教育口碑品牌
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第 PAGE 10 页 共 NUMPAGES 10 页 Tel037168888905
学生姓名 [] 学科 [物理] 教师姓名 [程小可] 课时 [第次课] 授课日期 [2012.03.]
知识框架:
阿基米德原理:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力。
用公式表示:F浮=G排=液排 ,F浮:浮力(牛),液:液体密度(千克/立方米),排:物体排开液体的体积(立方米)。
当物体漂浮在液面上时,物体排开液体的体积必然小于物体本身的体积,V排V物 ,而G=F浮,由物gv物=液gv排可得物液;
当物体悬浮在液体中时,物体排开液体的体积等于物体本身的体积,V排=V物 ,而G=F浮,由物gv物=液gv排可得物=液;
当物体沉到容器底时,物体排开液体的体积等于物体本身的体积,V排=V物 ,而GF浮,由物gv物=液gv排可得物液;
浮力的应用:
轮船:轮船的大小通常用排水量(轮船满载时排开的水的质量)来表示。
排水量=船自身的质量+满载时货物的质量
潜水艇:
潜水艇两侧有水舱,向水舱中冲水时,潜水艇逐渐加重,当水舱充水潜水艇重等于同体积的水重时,潜水艇就悬浮在水中;
当用压缩空气的方法将水舱里的水排出一部分时,潜水艇变轻,从而上浮。
靠改变自身重力而实现上浮、下沉、或停留在水中。
实际航行时,上浮和下潜过程中潜水艇总要开动推进器加快上浮和下潜的速度。
普通潜水艇的潜水深度可达300米。
气球和飞艇:
气球里冲的是密度小于空气的气体。
利用空气的浮力升入高空。
密度计:
利用物体漂浮在液面的条件工作,即F浮=G物。
密度计上标的刻度是被测液体的密度与水的密度之比。
大刻度值在下面,小刻度值在上面。
影响浮力大小的因素:液体密度、物体排开液体的体积。
相同、相关、相似、相异的八对概念
一、“漂浮”与“浮在液面”
“漂浮”与“浮在液面”是两个相同的概念,表示物体静止在液面,一部分浸在液体中,在重力和浮力的作用下平衡。
二、“漂浮”与“悬浮???
“漂浮”与“悬浮”是两个相似的概念,它们的相同点是:都是在重力和浮力的作用下平衡,它们的不同点是:“漂浮”是部分浸入,而“悬浮”是浸没。
三、“上浮”与“浮在液面”
“上浮”与“浮在液面”是两个不同的概念,“上浮”是受重力和浮力的作用,且浮力大于重力,物体处于不平衡状态,向上作加速运动;“浮在液面”是在重力和浮力作用下的平衡状态。不过物体“上浮”的最终结果是“浮在液面”。
四、“下沉”与“沉在液底”
“下沉”与“沉在液底”是两个不同的概念,“下沉”是受重力和浮力的作用,且浮力小于重力,物体处于不平衡状态,向下作加速运动;“沉在液底”是在重力、浮力和底面支持力三个力作用下的平衡状态。不过物体“下沉”的最终结果是“沉在液底”。
五、“浸没”与“浸入”
“浸入”与“浸没”是大概念与小概念的关系,它们之间是包含与被包含的关系。“浸没”是指物体全部浸在液体中;而“浸入”可以是指物体全部浸在液体中,也可以是指物体部分浸在液体中。
六、“物体浮在液面的条件”与“物体浮沉的条件”
“物体浮在液面的条件”是:重力等于浮力;“物体浮沉的条件”是:当浮力大于重力时,物体上浮;当浮力等于重力时,物体悬浮;当浮力小于重力时,物体下沉;
七、“排开”与“排出”
阿基米德原理指出:“浸在液体中的物体,受到液体对它的浮力,浮力的大小等于这个物体排开液体的重力。”其中指的是物体“排开”液体的重力,而不是指物体“排出”液体的重力。当容器装满液体把物体放入液体中,这时“排开”和“排出”相同。当容器未装满液体把物体放入液体中,这时“排开”和“排出”不相同。
八、“物体的体积”与“物体排开液体的体积”
“物体的体积”不一定等于“物体排开液体的体积”,只有当物体浸没时“物体的体积”等于“物体排开液体的体积”,而物体部分浸在液体中时,“物体的体积”大于“物体排开液体的体积”。
浮力规律总结
一、漂浮问题“五规律”:
规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;
规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同;
规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;
规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;
规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
规律六:物体漂浮
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