2016-2017学年浙科版必修三 6.3 能量流动和物质循环 教案.docVIP

PAGE  二、生态系统的能量流动和物质循环教案（2课时） １ 教学目标 （1）知识方面： 1．了解能量流动和物质循环是生态系统的功能，了解能量流动的定义、过程以及研究能量流动的意义，了解物质循环的定义，理解能量流动和物质循环的特点，理解能量流动与物质循环的区别和联系。 （2）能力方面： 通过指导学生分析生态系统的能量流动的过程和特点，培养学生分析综合和推理的思维能力。 （3）态度观念方面： 通过了解生态系统能量流动的过程和碳循环的过程，渗透普遍联系的辩证观点；通过了解生态系统的能量流动过程和碳循环的过程，渗透物质运动的观点；通过了解生态系统的能量流动和物质循环，渗透生态系统是一个整体的观点。 ２ 重点、难点分析： （1）重点： 1．生态系统的能量流动过程和特点是本节教学内容的重点知识，因为： （1）能量是一切生命活动的动力，也是生态系统存在和发展的基础。生物圈中每一个完整的生态系统都是一个能量输入、传递和输出的系统。生态系统内能量单向传递的全过程，叫作能量流动。这是生态系统功能的一个重要体现。 （2）指导学生分析生态系统能量流动过程和特点的过程，也就是培养学生分析综合和推理的思维能力的过程；同时，生态系统能量流动的过程，渗透着物质运动和物质普遍联系的辩证观点，是渗透辩证唯物主义观点教育的极好素材。 （3）研究能量流动