“说不尽的桥”课堂实录.docVIP

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 “说不尽的桥” 课堂实录——成果展示课 黑龙江省宁安市兰岗学校 任秋红 指导教师 : 宁安市教师进修学校郭雪峰 活动过程： 一、导入活动： 教师：桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释桥。是啊！桥就是这么简单。不过，桥又是充满魅力的。它集实用功能与审美价值于一身。生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给予人的丰富的想象和联想，都使桥与文化有了很深的渊源。今天就让我们共同走进桥的世界，感受它的多彩多姿。 经过同学们两周的准备，我们终于迎来了成果展示阶段。今天我们用一个课时的时间，来汇报我们的实践成果。下面我们四个小组就分别展示。 二、活动一：桥梁知识知多少 　第一小组：（使用多媒体课件?? 1 、采用活动组组长设问，学生答的形式了解有关桥梁知识； 组长：有关桥的知识，我们小组查阅了大量的材料，经过分析、整理，我们把相关知识用两个问题来简单展示，请同学们回答。 （组长用多媒体出示问题，其他学生来回答。） 桥梁的主要类型 ?? 从材料上划分 1 、木桥 2 、石桥 3 、钢筋混凝土桥 4 、预应力混凝土桥 5 、钢桥 （二）从结构受力上划分 梁桥：梁式又称梁柱式，是在水中桥柱或桥墩，上搭横梁，连 而成桥，有单跨多跨之分。 浮桥：用舟或其他浮物作中间桥脚的桥梁。 吊桥：古代设置在城壕上的桥，现在为悬索桥（理论跨度可达 3700M ）和斜拉桥（由梁、索、塔三者组成）的统称。 拱桥：用拱作为桥身主要承重结构的桥。 立交桥：线路（如公路、铁路等）交叉时，为保证交通互不干扰 而建造的桥梁。在既有线路之上跨越者又称跨线桥，在地下 穿过者又称地道桥。 2 、用示意图、图片等让学生形象了解桥梁知识。 组长：下面我们运用示意图及图片来形象介绍桥梁的一些知识。希望大家能直观而形象地掌握相关知识。 （组长用多媒体展示桥梁的四种基本形式，然后再举出具体实例。） 组长：我们小组的介绍结束，谢谢大家！ 三、活动二：多姿多彩的桥 第二小组 ( 使用多媒体课件 ) 组长：了解了桥梁知识后，就让我们来欣赏一下多姿多彩的桥。我们小组同学借助网络查找并搜集了世界各地的桥的图片，然后我们对这些图片进行分类，制作成课件向大家展示。（多媒体课件展示下列内容，由五名学生分类向大家展示） 1 、最壮观的十大惊险桥梁 ； 2 、世界著名跨海大桥； 3 、世界各地颇具特色的桥； 4 、各具特色的立交桥； 5 、我国古代四大名桥。 组长：我们运用大量的图片，带领同学们在桥的世界漫游、欣赏。如果大家能领略桥的风采、感受桥的无限魅力，那我们小组就达到目的了。 四、活动三：桥文化 第三小组：（使用多媒体） 组长：历经 2500 多年，那些凝聚智慧和汗水、林林总总的“板凳”，仍让人叹为观止。同时它们也孕育了丰富多彩、其乐无穷的“桥”文化。我们小组的同学，精诚合作，从书籍、网络中搜集了大量的与桥有关的文化现象，进行分析、整理，归成了以下七大类。下面就有请我们小组的同学向大家汇报。 1 、与桥有关的对联； 2 、与桥有关的成语； 3 、与桥有关的俗语； 4 、与桥有关的歇后语； 5 、与桥有关的诗句； 6 、桥名趣谈； 7 、与桥有关的历史故事。 （生 1 展示对联和成语；生 2 展示俗语和歇后语；生 3 展示诗句；生 4 介绍桥名；三名学生分别讲述钱塘江大桥的修建故事、飞夺泸定桥的历史故事、宁安大石桥的修建故事。） 组长：桥文化丰富多彩，我们只不过是为大家揭开了一角而已。有兴趣的同学可以在课后继续搜集这方面的材料，来丰富自己的知识。 五、活动四：家乡的桥 第四小组：（多媒体课件展示家乡的特色桥） 组长：听完鲁慧同学讲述的大石桥的修建的故事，我们都很感动。这是我们家乡的骄傲。下面我们组由我为大家展示我们家乡桥的风采。 1 、重点介绍清代大石桥；（结合大石桥的图片解说。） 2 、图片展示省内的一些桥梁。 组长：我们小组既从网上查找了一些图片，还用手机实地为大石桥拍照，查找有关大石桥的资料。活动让我们走出校园，了解了很多书本上没有的知识。也培养了我们热爱家乡的情感，激发了我们的学习兴趣。同学们都说收获很大。 六、写作小练笔： 教师：看到如此多姿的桥梁，我们禁不住赞叹人类的巧夺天工。可我禁不住赞美的却是我们在座的各位同学，你们经过两周的努力取得了如此大的收获，祝贺你们。 今天我要请大家以桥为话题，写一篇与桥有关的文章。可以说明、介绍你所熟悉的桥或与之有关的故事；也可以写生活中无形的桥，将其中曲折感人的故事倾诉出来。 七、活动小结 老师小结： 要求：课后汇总评价表评出“最佳成员”和“桥梁文化小博士”各三名。 这次综合性学习成果展示活动结束了，老师在活动中