[名校联盟]广西崇左市宁明县宁明中学高中英语必修3第一单元第四课时导学案.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  必修3第一单元第四课时 语法课 导学案 编写: ______ 定稿: _______使用时间:___月____日 学生姓名:________________ 班级:_______学号:_______ 教师寄语：No pains, no gains. 没有付出，没有收获. 学习内容：情态动词的用法 学习目标; 知道情态动词有哪些； 理解并记住情态动词的用法 能够完成相关的练习题 学习重难点：了解并运用情态动词表示不同的态度。 教学设计：1.学生首先自学情态动词的基本的用法，老师作补充讲解，点拨 2. 学生完成相关的练习题（学生独立完成），核对答案，学生讲解，老师作点拨 课前预习 【知识链接】I.巩固旧知： 浏览《优化探究》P15-17，了解情态动词 情态动词的概念:情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，认为“可能”、“应当”、“必要”等等。 情态动词的特点：1．不能单独作谓语，除ought to和used to以外，后面只能接不带to的不定式 2．没有人称和数的变化。但有些情态动词，如can，will，dare有一般时和过去时的变化。3．情态动词的“时态”的形式并不是区分时间的主要标志。不少情况下，情态动词的现在时形式和过去时形式都可用来表示现在时间、过去时间或将来时间[来源:Z,xx,k.Com] 情态动词用法分类表： 表示“能力”表示“推测”表示“许可；要求”表示“建议”和“义务”[来源:学科网ZXXK]canmustcanmustcouldshouldcouldhave toought to ought to ?couldmayneed?maymight[来源:学科网ZXXK]Shall I …??mightmust??can’tshouldnt??mayn’tmustnt??mightn’tWould you like…???Can …?Will you please …??课前自测: 写出下列情态动词的基本意思 ( 1 )can and could ____________________________________________________________ ( 2 )may and might __________________________________________________________ ( 3 )will and would ___________________________________________________________ ( 4 )shall and should ___________________________________________________________ ( 5 )must and can’t ___________________________________________________________ 课堂探究 探究1 课本P5 Ex2 阅读下列句子，和小组成员讨论各句中的情态动词在不同语境中的意思。[来源:Zxxk.Com] 探究2.了解“ 情态动词+have done” can(could)+have done的疑问或否定形式表示对过去发生的行为的怀疑或否定， 另外could have done还表示“过去本能够做，但实际上未做……”。例如： ①He can’t／couldn’t have finished so much work in so short a time． 他不可能在这么短的时间内完成如此多的工作。[来源:学科网ZXXK] ②Where can／could they have gone? 他们会到哪去了呢? ③We could have gone there on foot．A taxi wasn’t necessary at a11． 本来我们可以走着去那儿根本没有必要乘出租车 (2)may(might)+have done表示对过去所发生事情的推测。例如： ①He may have said so．他可能这么说过。 ②That was too dangerous．You might have killed yours