六年级数学上册 7.1 认识扇形统计图课件2 .ppt

认识扇形统计图;1、填空： 画一个半径为3厘米的圆，圆周角为（ ）度。;*; 从条形统计图中，我们可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项目的人数。; 如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示。; 你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？;（1）各项目人数占总人数的百分之几？;六（1）班最喜欢的运动项目统计图 2005年10月制; 圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。;1.收集数据，整理数据。 2.计算各部分占总体的百分比。 3.计算各个扇形的圆心角度数。 4.写出统计图的标题，借助圆规和量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。;做一做;水分：250×87%=217.5（g?? 蛋白质：250×3.3%=8.25（g） 脂肪：250×4%=10（g） 乳糖：250×5%=12.5（g） 其他：250×0.7%=1.75（g）;练;*;*; 少而好学，如日出之阳; 壮而好学，如日中之光; 老而好学，如炳烛之明。 —— 刘向 (西汉经学家、文学家)