_90后_高校学生干部激励管理探索与实践_基于三种需要理论的视角_邹俊 (2).pdfVIP

华中农业大学学报 社会科学版 总 期 （ ），（ １０７ ）２０１３（５） 　　 Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈｕａｚｈｏｎｇ　Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ　Ｅｄｉｔｉｏｎ） “! 后”高校学生干部激励管理探索与实践 ———基于三种需要理论的视角 邹 俊 　 （华中农业大学 经济管理学院，湖北 武汉 ４３００７０） 摘 要 通过文献研究 分析了 后 高校学生干部 个方面的时代特征 成长条件优越 理想信念坚定 　 　 ， “９０ ” ３ ： ， ； 价值取向日趋多元，注重个人价值表达；综合能力较强，易于接受新事物。基于三种需要理论，提出完善高校学 生干部激励管理的路径：一要开展使命教育，选树优秀典型，注重精神鼓励，满足学生干部成就需要；二要实施目 标管理，合理适度授权，规范权力运行，满足学生干部权力需要；三要加强工作指导，建设组织文化，规划职业生 涯，满足学生干部归属需要。 关键词 后 高校学生干部 三种需要 成就需要 权力需要 归属需要 　“９０ ”； ； ； ； ； 中图分类号 文献标识码 文章编号 ：Ｇ６４１　　 ：Ａ　　 ：１００８－３４５６（２０１３）０５－０１５８－０５ 高校学生干部主要包括党团组织学生干部 学 后 学生干部时代特征的不同调整激励机制 邹 　　 、 “９０ ” ， 生会干部、学生社团干部以及班级学生干部，是高校 鑫认为高校学生干部作为学生群体中的佼佼??，在 高校校风和学风建设中发挥着榜样示范作用 在高 学生教育管理工作的重要依靠力量，是加强和改进 ， 校教育管理中起着纽带联系作用 应将激励和培养 大学生思想政治教育的重要保证。他们是大学生中 ， 的骨 干 是 党 和 国 家 宝 贵 的 人 才 资 源 目 前 高素质 后 学生干部队伍作为高校建设的重要 ， 。 ，“９０ “９０ ” 内容［］ 刘远琳等阐述了激励大学生干部的重要性 后”逐渐成为高校学生干部的主体，充分调动他们的