3.1 生长素的发现 学案 人教版必修3.docVIP

第一节 生长素的发现 一学习目标：1.概述植物生长素的发现过程。2生长素作用。 二 学习重点和难点 1.教学重点 生长素的发现过程。。 2.教学难点 生长素的产生、运输和分布；生长素的生理作用 科学实验设计的严谨性分析。 三学习过程 任务一 观察达尔文向光性实验示意图，并思考下列问题： 1 2 3 4 5 问题：一 1号起到____________作用。1号和2号比较说明胚芽鞘的_______部位可能产生了某种物质，使幼苗向光生长。 二 1、3、4比较说明感受光刺激的部位是__________。 三 1、3、5说明幼苗弯曲生长的部位是__________。 四 根据上述实验现象推测：胚芽鞘的___________可能产生了某种物质，并运输到胚芽鞘的_______,在单测光的照射下产生了向光生长的现象。 任务二如何证明某种化学物质从尖端传递到了下面？ 任务三 观察温特实验现象，回答问题。 1928年，荷兰科学家温特实验如下图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。 （1）在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由 部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。 （2）经过