学前卫生学-1课件1.ppt

学前儿童卫生学;学前卫生学的内容;学前卫生学的学科特点;学习目的 ;学习方法;学习对象;;;第一章 新生儿期保健;第二节 新生儿的生理特点;第三节 新生儿的护理 ;;第四节 新生儿的教养与训练;新生儿的训练;新生儿的训练 ;新生儿的训练 ;第二章 幼儿各系统的解剖生理特点及卫生保健 ;;;;五 肌肉;运动系统的卫生保健 ;第二节 循环系统;幼儿循环系统的特点 ;;;循环系统的卫生保健;第三节 呼吸系统;;;;;第四节 消化系统;幼儿消化系统的特点;;;;第五节 感觉器官;;;;二 听觉器官—耳;;三 皮肤;;;第六节 神经系统;幼儿神经系统的特点;;;;;;;;;第七节 内分泌系统;第八节 泌尿系统;第九节 生殖系统;第三章 学前儿童的生长发育;根据儿童生理特点及生活条件的改变等，可将儿童时期划分为以下六个阶段：;;;;四、生长发育的评价标准;1-6岁神经系统的发育情况;;第四章 学前儿童一日生活的组织;第一节 组织好幼儿一日生活的意义 ;第二节 制订生活制度的依据;;;第三节 幼儿一日生活各环节的组织与卫生要求;;;进餐的卫生要求及管理;;;;;;;;第五章、学前儿童体格锻炼 ;;;;;不同年龄阶段的体育锻炼形式;不同年龄儿童运动控制能力的发展;（四）3-6岁;早操锻炼应考虑的几个方面;不同年龄班幼儿的走步练习要求;;;4、三浴锻炼;;;;;;;第六章 学前儿童常见病;;二、肥胖症;;;三、贫血;;;四、感冒（上呼吸道感染）;五、 肺炎;六、腹泻;;七 、 龋齿;;第七章 学前儿童常见传染病及预防;;;;;;;;;;第八章 学前儿童营养卫生;;;;;;;;四 营养素;;脂类;;碳水化合物（糖类）;维生素;;;;;;;;矿物质;;;;;;水;;;第二节 各年龄阶段儿童的饮食和营养;;;第三节 集体机构的膳食;;;;;; 第九章 学前儿童心理健康;;二、婴幼儿心理健康的标志;;三 影响幼儿心理健康的因素;;;第二节 一般行为偏异及心理疾病;;;;;;;;;;;6 婴儿孤独症;;;第三节 常用的行为疗法;;;;;第四节 心理健康教育的主要内容;;;;;;;第十章 意外事故的预防;;二、安全教育;;;第二节 意外事故的处理;;;;;第三节 卫生保健机构的设立与管理;幼儿园卫生保健领导小组;膳食管理小组;安全检查小组;疾病预防与管理小组;幼儿园卫生保健规章制度;第十一章 幼儿园的建筑设备卫生;;;;