新目标英语九年级上册Unit1导学案.docVIP

PAGE  PAGE 15 新目标英语九年级上册Unit1导学案 方红霞 Unit 1? How can we become good learns?　Section A（1a-2c） 学习目标 1．通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。 2．掌握下列知识点： ■重点词汇：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud ■重点短语：①study for②make flashcard③make vocabulary lists④ask the teacher for help ?????????? ⑤read aloud ⑥study with a group■重点句型：①How do you study for a test?? ②What about listening to tapes? ■语法：by+ doing的用法 预习导学 预习单词，完成下列各词。 1．抽认卡　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．词汇　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．Aloud（近义词）　　　　　　　　　　　　　　 4．发音（名词） 　　　　　　　　　　　　　　　 5．ever（反义词）　　　　　　　　　　　　　　　 6．listen（现在分词） 　　　　　　　　　　　　　 7．study（过去分词） 　　　　　　　　　　　　　 8．__________（如何）do you study for a test? 合作研讨 一、重点单词与短语 1．pronunciation n．发音；发音法，其动词形式pronounce ? 【跟踪训练】 （1）她认识很多法语单词，但发音不正确。 ? She knows a lot of French；words，but her _________??is incorrect. 2．aloud adv．出声地；大声地 ? 例如：read aloud大声朗读??? ? 【辨析】aloud／loud／loudly aloud出声地；大声地。常与read，call等动词连用，loud高声地；大声地；喧闹地。常用于talk，speak等动词之后； loudly高声地；喧闹地。一般可以和10ud互换，但含有“吵闹”的意思。 【跟踪训练】 （2）老师要求我大声朗读课文。 The teacher asked me to ___________???the text?. （3）请大声点说，以便我能听清楚。 Please　________ __________so that I can hear you clearly. （4）不要这么大声说，婴儿在睡觉。 Dont_________　so ___________.　The baby is sleeping. 3．Ask sb．for…向某人请求 例如：ask the teacher for help向老师请求帮助 （拓展）ask sb．to do sth．请求某人干某事 ask sb．not to do sth．请求某人不要干某事 【跟踪训练】 （5）他们向我求助， They _________　me _______　help. 4．too... to...太……而不能…??? 【拓展】too．．．to...可以与so...that（如此……以至于……）或 ? Enough to do...（足够……以至于……）转换。 【跟踪训练】 （6）The problem is so difficult that I can’t work it out。 ?（同义句转换） The　problem is __________　difficult ________??work out． 5．a lot表示程度，作状语，意为“很；非常” 【拓展】a lot of＝lots of许多；很多。修饰可数名词复数与不可数名词。 【跟踪训练】 （7）我有许多有趣的书。 I have　_____________???interesting books． 二、重点句型与语法 ■句型 What about reading a1oud to practice pronunciation? 通过大声朗读来练习发音怎么样? 【精解】What/How about．．．? 用来征求意见或询问有关情况，意为“……怎么样”，about后跟名词、代词或动名词。 【拓展】提建议的其他表达方式有： （1）Let’s do...? （2）Shall we do．．．?（3）Why dont you．．．/Why not do...? （4）Would you mind doing．．．?（5）You should．．．（6）You’d better（not）do