六下语文练习4+习作四选编.ppt

练习四;语文与生活有一次，查大敬在书上;学习历史的意义是什么？一言以蔽;“鉴往知来”鉴①古代的镜子②照;【解释】：审查以往，便可推知未;查字典、联系上下文理解点水蜻蜓;语文与生活读书时，遇到有的字不;不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性;不入虎穴，焉得虎子。焉：怎么。;欲知山中事，须问打柴人。 想要;多看事实，少听虚言。要多了解事;知过必改，闻过则喜。 听到别人;从善如流，疾恶如仇。对好的行为;诵读与感悟不入虎穴，焉得虎子：;1.填写古诗名句或名人名言（1;无标题;未来的房子　　　未来的交通工具;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;未来的书包 我的;习作4一个有趣的实验;选材（1）筷子神力（2）掉不下;开头 开头大致有三类： ;开头 开头大致有三类：;开头（3）直接交代时间、地点及;首先，应介绍实验所需的器材（实;实验过程要注意细节描写??看到的;接着，应详细介绍实验的过程（重;接着，应详细介绍实验的过程（重;例如：我迫不及待地开始了实验，;例如：我迫不及待地开始了实验，;例如：我迫不及待地开始了实验，;例如：我使劲一提，可是筷子出来;例如：我使劲一提，可是筷子出来;我再次重新整装上阵。我结合老师;结尾（1）介绍一下实验让你明白;结尾（1）介绍一下实验让你明白;结尾（1）介绍一下实验让你明白;好词推荐八仙过海——各显神通 ;记小实验——烧不掉的手帕 ;老师开始做准备了。她把那条漂亮;这是什么道理呢？我们不约而同地;今天的语文课跟平常不一样。 ;老师说：“谁来试试？”老师话音;只见他先把杯子装满水，然后再用;我们很期待实验能成功。 ;我很疑惑，一张硬纸片怎么能托住;原来是这样，这实验真是太有趣太