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雁园路小学排球特色项目建设实施方案 一、指导思想： 坚持“育人为本、养正育德”的教育思想，以“一校一特色，一生一特长”的素质教育发展目标为指针，传承、弘扬我校排球特色，大胆探索和实践，丰富内涵，建设“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的校园排球文化，培养学生对排球的爱好和兴趣，形成鲜明风格，提升办学品位，打造城关区排球品牌。 二、排球特色建设领导小组： 组 长：赵 俐 副组长：陈秀英 成 员：柴宗虎 张国庆 三、历史背景与现状分析： 2011年，我校组建第一支女子排球队。从此，一批批学生在传承中超越，2012年、2013年、2014年三年时间中分别获得城关区中小学生排球比赛，第五名、第二名、第一名的成绩，学校排球运动不断的在发展，始终以永恒的追求与卓越的雄心，一次又一次地凑响了发展旋律的最强音。 在5年的风雨历程中，我校全体教师围绕“一校一特色、一生一特长”的办学理念，呕心沥血，克难求进，在实践与探索中积累了宝贵的经验和丰厚的资源，逐渐形成了“排球”为代表的校园特色。 从素质教育发展的需要来看，素质教育要求培养学生健康的心理素质。在排球活动中，能够培养学生正确的审美观和吃苦耐劳的个性品质，增强团队合作意识和拼搏进取精神。 以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。俗话说：“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。以排球为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，落实“阳光体育”运动要求，为学生终身体育发展奠定坚实的基础。 2015年新学期我们确定了“以特色促发展”“以特色打造品牌”的发展思路，并设想将排球运动发展成为我校的一项群体运动，并逐步引向深入并拓宽领域，并形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展，形成鲜明的办学风格，使师生在教学相长的基础上拓展成为我校的办学个性，从而深化素质教育，提高教育教学质量。 四、创建目标与方向： （一）总体目标： 与时俱进，开拓创新，发挥传统优势，谋求特色发展，传承、积淀、弘扬、升华我校排球特色。让体育与精神文化来构筑特色学校。 我们将采用分层推进、分步发展的战略，努力实现特色教育的新跨越。 （二）第一阶段——特色项目创建阶段（2012——2015） 排球是“三大球”之一，中国女排精神鼓舞着一代国人。为丰富学生的课余生活，促进排球运动在我校的普及和提高，营造浓郁的“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的校园排球文化，我校拟定学校特色项目创建的工作目标。 具体如下： 1、依托我校传统资源优势, 组建好学校男、女排球队及排球梯队，集中优势力量加强训练。并根据我校实际,以“排球运动”作为我校特色项目，使之成为学校特色。 2、在普及排球运动的基础上，加强专项素质的训练，完善以排球基本技能为主的“大课间”活动，开展排球社区少年宫项目，实现“以点带面”效应，落实“阳光体育”运动，增强学生体质。 4、掌握排球的基本技术，初步了解排球竞赛规则和组织竞赛方法，积极组织校内、校际间切磋与交流。 5、以中国女排精神激发学生对排球运动的热爱之情，培养学生集体主义精神，树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。 （三）第二阶段——建设学校特色阶段（2015——2017） 在现代教育理论的指导下，积极传承与探索“排球文化”，以开发学生潜能为核心的教学活动方式，促进学生个性的发展，形成学校特色。 具体如下： 1、进一步巩固第一阶段所取得的成果，拓宽该运动领域，促进排球运动的普及和提高，使其成为学校工作的一项特色，并使其成为我校的一种广泛的群众性运动，积极打造“排球特色学校”，提高教师的指导能力，促进学生个性发展，培养“合格加特长”的学生和教师。 2、成立排球课题研究小组，进行专题研究。 3、将排球拓展，形成排球运动学校鲜明的办学风格，师生全员参与，学有所长，使之成为我校办学一大亮点，扩大影响，提升素质教育的品位。 （四）第三阶段——建成特色学校阶段（2010——2011） 积极贯彻课改精神，深入实施素质教育，开展“体育与文化”特色学校建设活动，形成教育有个性，发展有特长、办学有风格的特色学校。 具体如下： 1、拓宽该运动研究领域，整合我校其它工作，拓展素质教育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性，逐渐突现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神，进一步深化素质教育，提高我校教育质量。 2、进一步巩固排球普及开展所取得的成果，在活动与竞赛中推向纵深发展，倡导体育精神，同时向其他学科渗透，拓宽研究领域，培养良好的精神品质，提升校园文化品位。 3、加强特色建设课题的研究力度，提高学校体育运动整体研究的能力与水平，营造良好的体育与文化环境。逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。