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集体舞学练总结
集体健身舞学练总结
时间过得真快，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将健身舞活动总结如下：
本学期，我担任了校园健身舞的工作，面对3个班活泼好动的孩子们，意识到培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。尔特.特里曾说过：“通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、接受领导，遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。跳舞除了身体和情感并用，显然还要精神集中。如果身体按照规定的形式舞动，一定要提高警觉，训练有素敏捷过人。”沃尔特.特里从人的身体素质、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而众多德、智、体全面发展的学生因为接受舞蹈教育而进入一种良性循环：思想活跃、动作敏捷、成绩优良。
学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高，在教学过程中，结合跳成品舞蹈，因为成品舞蹈就具有对儿童注意力培养的功能，在跳成品舞蹈时，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，客观上就要求学生们高度注意。本学期，我们练习了成品舞：《最炫民族风》，《欢喜就好》，学生们在课外不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度注意力的培养。学生在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。
学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。
希望在今后的工作中，我能探索出更多的经验，将学生健身舞的教学送上一个新的台阶。
学练前学生在做准备活动
八年级学生在练习
学习中……
磊口乡第三初级中学
2014年9月13日
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