生物实验题的1般解题思路.pptVIP

生物实验题的一般解题思路;例1（09广东卷36）;（1）实验方案： ;（2）实验结果预测：;解实验题方法思路总结;②确定实验目的： ;;④变量分析形成实验思路（含大致的实验步骤）;;明确实验目的;本市二诊30）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，有人设计了下面的实验方案。 实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。 实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理。 ;（09福建卷26） Ⅰ.右图表示的是测定保湿桶内温 度变化实验装置。某研究小组以该 装置探究酵母菌在不同条件下呼吸 作用的情况。材料用具：保温桶 （500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。 实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。 ;二、根据实验原理、实验目的，分析控制变量，进行实验设计;3、培养、观察、记录实验结果 若试验最后一步需要培养，那么一定要注意培养条件一定相同，可以用“适宜、相同、合适、一定时间”等模糊词去表述。 实验结果要记录、分析、比较。结果中产生数据的还需要用数学统计法去处理。按照题意用表格或者曲线表示。;三、通过对实验结果（现象）的处理，分析综合得出实验结论;例2、低温和高温会导致植物细胞的伤害，为了探究高温和低温对小麦的伤害，请完成下列实验设计方案并回答相关问题。 1）实验原理：当植物组织受到不良条件，如高温、低温等的影响时，常能伤害原生质的结构而使膜的通透性增大，结果细胞内含物会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏，各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差），透性变化愈大，表示受伤愈重，抗逆性愈弱。 2）实验材料：小麦幼苗 3）仪器与药品：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水 4）分析变量： 自变量： 。因变量： 。 5）实验步骤： 第一步：取小麦幼苗30株，去除残留胚乳，用蒸馏反复冲洗三次； 第二步：取四只小烧杯，分别加入20mL蒸馏水，编号为1、2、3、4号； 第三步： 第四步： 第五步： 第六步： ;