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浙江省普通高中课程数学必修1函数单调性
函数的单调性;问题提出;思考1:当时间间隔t逐渐增大你能看出对应的函数值y有什么变化趋势？通过这个试验，你打算以后如何对待刚学过的知识?
思考2:“艾宾浩斯遗忘曲线”从左至右是逐渐下降的，对此，我们如何用数学观点进行解释？;问题：观察上面函数的图象，并指出在定义域内的上升与下降情况。;新课; 如果函数y=f(x)在区间D上是增函数
或减函数，则称函数f(x)在这一区间具有
（严格的）单调性，区间D叫做函数f(x)的
单调区间.;理论迁移;例2：证明函数f(x)=3x+2在R上是增函数。;定义法：利用定义判定(证明)函数的增、减性——;思考1、画出函数y=1/x 的图象;归纳已学函数的单调性; 例4 已知函数 在区间[0，4]上是增函数，求实数 的取值范围.;思考2：若函数f(x)在区间D上为增函数，a≠0
为常数，则函数a+f(x),af(X)的单调性如何？;1.函数单调性的定义：;练习
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