1.1.2集合间的基本关系_精品(人教A版必修1)学案.pptVIP

1.1.2 集合间的基本关系;1．理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集． 2．在具体情境中，了解空集的含义．;复习回顾 问题1：元素与集合之间的关系是 什么? 问题2：集合有哪些表示方法?集合的分类如何?;通过观察就会发现，这五组集合中，集合A都是集合B的一部分，从而有：; 1.子集 一般地,对于两个集合A与B, 如果集合A中的任何一个元素都是集合B的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A为集合B的子集.;B;⑴ 集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A时，记作 A?B(或 B? A) ;B;习题．判断下列集合的关系. (1) N_____Z; (2) N_____Q; (3)R_____Z; (4) R_____Q; (5) A={x| (x-1)2=0}， B={y|y2-3y+2=0}; (6) A={1,3}， B={x|x2-3x+2=0}; (7) A={-1,1}， B={x|x2-1=0}; （8）A={x|x是两条边相等的三角形} B={x|x是等腰三角形}。 ; 一般地,对于两个集合A与B, 如果集合A中的任何一个元素都是 集合B的元素,同时集合B中的任何一个元素都是集合A的元素,则称集合A等于集合B,记作 ;3.证明集合相等的方法：;;4.真子集：;子集的性质;题型一　子集、真子集的概念 【例1】 写出满足{a，b}A?{a，b，c，d}的所有集合A. 解：由题设可知，一方面A是集合{a，b，c，d}的子集，另一方面A又真包含集合{a，b}，故集合A中至少含有两个元素a，b，且含有c，d两个元素中的一个或两个． 故满足条件的集合有{a，b，c}，{a，b，d}，{a，b，c，d}．;点评：(1)正确区分子集与真子集概念是解题的关键． (2)写一个集合的子集时，按子集中元素个数多少，以一定顺序来写不易发生重复和遗漏现象． (3)集合中含有n个元素，则此集合有2n个子集，记住这个结论可以提高解答速度，其中要注意空集?和集合本身易漏掉．;1．已知集合A＝{x|1x≤4，x∈N}，写出集合A的所有子集和真子集． 解：∵A＝{2,3,4}， ∴集合A的所有子集是：?，{2}，{3}，{4}，{2,3}，{2,4}，{3,4}，{2,3,4}， 在上述子集中，除去集合A本身，即{2,3,4}，剩下的都是A的真子集．;题型二　集合相等及应用 【例2】 已知集合A＝{x，xy，x－y}，B＝{0，|x|，y}且A＝B，求实数x与y的值． 解：由已知A＝B＝{0，|x|，y}，∴0∈A. 若x＝0，则A＝{0,0，－y}，不满足元素的互异性； 若y＝0，则B＝{0，|x|,0}，也不满足元素的互异性． ∴只有x－y＝0，即y＝x. ∴A＝{x，xy,0}＝{x，x2,0}． ∴B＝{0，|x|，x}． ∴x2＝|x|，∴x＝0(舍)，或x＝1，或x＝－1.;当x＝1时，A＝B＝{1,1,0}，而元素具有互异性，故x≠1. 当x＝－1时，A＝B＝{－1,1,0}满足题意． ∴x＝y＝－1即为所求． 点评：(1)两个集合相等，则所含元素完全相同，与顺序无关，但要注意检验，排除与集合元素互异性或与已知相矛盾的情形． (2)若两个集合中元素均无限多个，要看两集合的代表元素是否一致，且看代表元素满足的条件是否一致，若均一致，则两集合相等． (3)另外证明两个集合相等的思路是证：A?B且B?A.;2．已知集合A＝{2，x，y}，B＝{2x,2，y2}且A＝B，求x，y的值． 解：∵A＝B， ∴集合A与集合B中的元素相同，;验证得，当x＝0，y＝0时， A＝{2,0,0}这与集合元素的互异性相矛盾，舍去．;题型三　子集的集合运用 【例3】 已知集合A＝{x|－3≤x≤4}，B＝{x|2m－1xm＋1}，且B?A.求实数m的取值范围． 解：∵B?A， (1)当B＝?时，m＋1≤2m－1，解得m≥2. 解得－1≤m2， 综上得m≥－1.;点评：(1)分析集合关系时，首先要分析、简化每个集合． (2)此类问题通常借助数轴，利用数轴分析法，将各个集合在数轴上表示出来，以形定数，还要注意验证端点值，做到准确无误，一般含“＝”用实心点表示，不含“＝”用空心点表示． (3)此类问题还应注意“空集”这一“陷阱”，尤其是集合中含有字母参数时，初学者会想当然认为非空集合而丢解，因此分类讨论思想是必须的．;3．已知集合A＝{x|x2－2x－3＝0}，B＝{x|ax－1＝0}，若B