中学《老王》讲学课件.ppt

杨 绛;作者简介; “我们仨（sā）”;　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……; ◆从画像上看，你觉得“老王”一个什么样的人？ ;伛( ) 荒僻( ) 攥( ) 塌败( ) 取缔( ) 骷髅( ) 滞笨( ) 愧怍( ) 惶恐( ) 镶( )嵌( );▲速读课文，走近老王。 1、了解文章结构，列出提纲； 2、文中介绍了老王哪些艰难的生活境况？在文中找出相关的语句。 ;1.老王的生活很苦，表现在哪些方面？;品味老王;2、老王的善良表现在哪里？;读课文，思考：;;;重点研读;善待老王;善待老王; 那??一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 ;1、作者为什么能够那么关心老王? 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？ ;爱是一种情感，更是一种美德，其实生活中我们每天都会看到象老王那样的人，你能说说印象深刻的有哪些吗？你是怎样对待他们的？ ;　　;;请慢点······;;;角落里的无奈;或许这个也需要我们思考些什么。;幸运者， 只有关爱帮助不幸者的责任， 没有嘲笑歧视不幸者的理由。;1、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ——孟子 2、心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。 3、我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 —诺贝尔和平奖得主 特蕾莎 修女 ;语言揣摩（研讨与练习二）;　　哦，老王 　　茕茕孑立的身影 　　还有一辆破旧的三轮车 　　演绎着你的不幸的故事 　　书写着你的孤独的忧伤 　　哦，老王 　　你倒下的是病体 　　挺起的是脊梁 　　身子纵然伛偻 　　眼神纵然迷惘; 赠人玫瑰 手留余香