2017年高中物理 第1章 静电场 第9节 带电粒子在电场中的运动课件 新人教版选修3-1.pptVIP

第9节　带电粒子在电场中的运动;(教师参考) 一、教学目标 知识与技能 1.知道带电粒子在电场中的加速运动,能够计算粒子所获速度的大小 2.掌握带电粒子在匀强电场中的偏转运动(类平抛运动) 3.知道示波管的主要构造和工作原理 过程与方法 综合运用力学和电学的知识分析解决带电粒子在电场中的运动问题 情感态度与价值观 培养学生综合分析问题的能力,体会物理知识的实际应用 二、教学重点难点 教学重点 带电粒子在电场中的加速和偏转规律 教学难点 带电粒子在电场中的偏转问题及应用;三、重难点突破方略 带电粒子的加速的突破方略 【情境设置】 在真空中有一对平行金属板,两板间的电势差为U,板间距为d,如图所示.若一个质量为m、带正电荷q的粒子在静电力的作用下由静止开始从正极板运动到负极板.;(设问2)粒子在电场中做何种运动?你能用几种方法计算粒子到达负极板时的速度?;自主学习;自主学习 课前预习·感悟新知;情境链接二 示波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器.利用示波器能观察各种不同信号幅度随时间变化的波形曲线,还可以用它测试各种不同的电学量,如电压、电流、频率、相位差、调幅度等.;教材梳理;二、带电粒子的偏转 　　分析教材第34页“带电粒子的偏转”部分,大致了解求偏移距离y和偏转角度θ的过程. 1.进入电场的方式:以初速度v0垂直于电场线方向进入匀强电场. 2.受力特点:静电力大小恒定,且方向与初速度v0的方向垂直.;想一想 教材第34页的“例题2”中的电子做曲线运动,可以认为电子同时参与了哪两种分运动? 答案:电子的运动可分解为垂直电场方向的初速度为零的匀加速直线运动与平行电场方向的匀速直线运动这两个分运动. 三、示波管 　　分析教材第35页图1.9-4,了解示波管的结构,大致说出示波管的原理. 1.构造: 示波管主要由 、偏转电极和 组成.;2.原理: 灯丝被电源加热后,发射电子,发射出来的电子经加速电场加速后,以很大的速度进入偏转电场,如在电极YY′之间加一个 ,在XX′偏转电极上加一 ,且扫描电压与信号电压周期相同,在荧光屏上就会出现按YY′偏转电压规律变化的可视图像.;自主检测;;;;;课堂探究 核心导学·要点探究;(教师备用) 【要点归纳】 1.运动状态分析:带电粒子沿平行电场线的方向进入匀强电场,受到的电场力与运动方向在同一直线上,做匀变速直线运动. 2.物理过程分析方法 (1)根据带电粒子受的力(包含静电力),用牛顿定律求出加速度,结合运动学公式确定带电粒子的速度、位移等. (2)由动能定理,粒子动能的变化量等于合外力做的功(电场可以是匀强电场或非匀强电场).;;;误区警示 带电体重力的处理方法 (1)基本粒子,如电子、质子、α粒子、正负离子等,除有说明或明确的暗示以外,在电场中运动时均不考虑重力(但并不忽略质量); (2)宏观带电体,如尘埃、液滴、小球等除有说明或明确的暗示以外,一般要考虑重力.;;(2)电子进入电场最大距离的一半时的动能.;例1-2:如图所示,在点电荷+Q激发的电场中有A,B两点,将质子(符号H、质量数为1,电荷数为1)和α粒子(符号α、质量数为4,电荷数为2)分别从A点由静止释放到达B点时,它们的速度大小之比为多少?;;要点二;;;【例2】 如图所示为一真空示波管,电子从灯丝K出发(初速度不计),经灯丝与A板间的加速电压U1加速,从A板中心孔沿中心线KO射出,然后从两块平行金属板M,N的中间位置进入偏转电场中,偏转电场可视为匀强电场,电子进入M,N间电场时的速度与电场方向垂直,电子经过电场后打在荧光屏上的P点.已知加速电压为U1,M,N两板间的电压为U2,两板间的距离为d,板长为L1,板右端到荧光屏的距离为L2,电子的质量为m,电荷量为e.求: (1)电子穿过A板时的速度大小; (2)电子从偏转电场射出时的侧移量; (3)P点到O点的距离.;;;;规律方法 带电粒子在匀强电场中偏转的几个推论;(教师备用) 变式:在例2中的示波管,由于加速电压U1过低,电子不能飞出偏转电场,导致荧光屏不能出现亮斑.求出现这种情况时,加速电压U1的范围.;例2-1:(2016广州执信、广雅、二中、六中四校联考)如图所示,虚线MN左侧有一场强为E1=E的匀强电场,在两条平行的虚线MN和PQ之间存在着宽为L、电场强度为E2=2E的匀强电场,在虚线PQ右侧相距为L处有一与电场E2平行的屏.现将一电子(电荷量为e,质量为m)无初速度地放入电场E1中的A点(A点离两场边界距离为L/2),最后电子打在右侧的屏上,AO连线与屏垂直,垂足为O,求: (1)电子从释放到刚射出电场E2时所用的时间;;(2)