《小狗包弟》(讲)学案.pptVIP

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2017-04-21 发布于湖北
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《小狗包弟》(讲)学案.ppt

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;;;《随想录》;*;重难点字词;;合作探究;一.开篇写一位艺术家与狗的故事，有何作用？;4.表现手法：对比横向上，在艺术家遭到迫害之时，邻居的小狗与认识艺术家的人形成对比，突出狗的有情有义，人的冷漠无情，社会的残酷——暗示巴金不得已放弃包弟的原因；纵向上，小狗知恩图报，艺术家对小狗的深情永远没有改变；包弟对巴金有情有义，巴金固然钟爱包弟，最终放弃了它，比较中加深了巴金对包弟的怀念与歉疚。;;正面描写;侧面描写;小狗包弟的特征：可爱、聪明、有情义、通人性;;倾吐真情现真心;巴金在十年浩劫中的大致经历：;;;;二.为什么说包弟成了“包袱？;小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？;;;;;;A.巴金对小狗包弟的歉疚与忏悔，体现出他的善良和人道主义精神； B.更是对“文革”这场惊心动魄的大骗局的揭露，进而警醒后世不要重演这样的灾难。 C.破除??革时期思想荒唐愚昧的流毒，这充分体现出巴金的反省包容了对历史和未来的更大的忧虑。;;4.作者反映“文革”，为何要写一条小狗？;;;;;;;;;感动中国2003年巴金颁奖词;作业