高中语文 《老人与海》导学案 新人教版必修3.pdfVIP

老人与海 段志平 ［学习目标导航］ 学习提示 1、知识目标：了解海明威及其创作情况。 2、能力目标：鉴赏老人的形象，体会表现手法。 3、情感目标：学习老人的永不服输的顽强精神 学会从老人的行为和心理描写中把握人物形 象，领会社会意义。 ［背景知识互动］知识积累 一、写作背景 小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续 84 天在海上打鱼而一无收获，第85 天仍然 继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人 桑提亚哥奋不顾身，与鲨鱼进行了一夜的搏斗，结果当老人返回岸上时只剩下一副巨大的鱼 骨架子了。 二、作家作品 海明威，美国小说家。1954 年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜 欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任 驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分 抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。50 年代后，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把 他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”（代表作中篇小说《老人与 海》1950）。在艺 术上，他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文 学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。 解题 这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得 到精神上的胜利。 识记要点 1 海明威，美国小说家。1954 年度的诺贝尔文学奖获得者。代表作中篇小说《老人与海》 三、重点字词 攮 颚 啐 鲭鲨 脊鳍 蚕噬 舵柄 船梢 蹂躏 拽掉 榫头 掌舵 桅杆 皮开肉绽 ①与鲭鲨斗→（人物心理）→②与星鲨斗→（人物心理） →③与犁头鲨斗→（人物心理）→④再与星鲨斗→（人物心 理）→ ⑤与群鲨斗→（人物心理）→疲惫的老人回到家里 一个人并不是生来要给打败的 字词巩固 注意“梢”“绽”等字的写法；“榫”“拽”等字的读音。 ［教材优化全析］ 整合感悟 一、内容详解 《老人与海》是根据真人真事的故事加工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又 是一部有多层寓意且寓意很深的作品。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰 富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。海明威说： “我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的 鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。评论家说： 这个朴素的故事里充满了并非故意卖弄的寓意……作为一篇干净利落的‘陈述性’散文，它 在海明威的全部作品中都是无与伦比的。每一个词都有它的作用，没有一个词是多余的。” 根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个部分。 第一部分（开头－后来它就慢慢地沉了下去），老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗。 这是一条巨大的鲭鲨，游得迅速无比，但却非常漂亮，高耸的脊鳍，紧闭的嘴唇，向内 倾斜的牙齿，灵敏的嗅觉，使读者读到这里真是为老人桑地亚哥捏了一把汗，他能战胜这样 大的鲨鱼吗？ 但老人不愧为捕鱼的好手，他用鱼叉十分准确的“攮”中了鲸鱼的最软弱的部位――脑 子。鲨鱼“肚皮朝天”“慢慢地沉了下去”。 这一部分，以鲨鱼的巨大勇猛来衬托老人的 勇敢，一个高大的形象就在与鲨鱼的搏斗中刻画出来了。 2 第二部分（“它咬去了大约四十磅”－他连一只鸟儿也看不见），写老人杀死一条鲨鱼 之后的心理活动。 当马林鱼被鲨鱼咬去大约四十磅肉时老人还不曾沮丧，甚至很英雄地想着：“可是一个人并 不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”，海明威就这样借主人公 桑提亚哥的话表达了他自己认为