写作素材积累选编.ppt

;教学要求;1. 作文素材应用技法之一材多用;例如《烛之武退秦师》一文，就可以多角度切入： ;沙场点兵：现在的金融危机，发端于美国的次贷危机正在一步步演化和扩大为一场全球金融危机，没有一个国家可以不受影响。 ;2．作文素材应用技法之旧例翻新;一、李白 　　是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。 　　于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒” 　　而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！ 　　酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。;二、苏东坡 　　是捡(应为“拣”)尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？是举杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉么？ 　　在那个“群星荟萃”的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。 　　而我只看见你青青的竹枝，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清波。 　　你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高度。 ;3．作文素材应用技法之理例结合;下面是以“健忘”为话题的作文片段：;4．作文素材应用技法之素材加工;原文： 记得有一次，在亲戚家吃饭，我觉得糖醋鱼烧得停好吃的，就随口说了一句，“糖醋鱼挺好吃的，以后要是天天吃就好了。”妈妈听了，很兴奋地对我说：“你要是喜欢，每次回家我都给你做。”第二天，我回学校后，把这件事差不多忘了。过了几个星期后，我回家吃饭，妈妈特地从菜市场买回两条鱼，忙着烧糖醋鱼，即使累得满头大汗也不亦乐乎。;下面是经过加工后的情景： 去年春节，我在姥姥家吃饭。糖醋鱼就摆在我的面前，那种滋味诱惑着我???不知不觉间，我把糖醋鱼消灭光了！等到意识到这一点时，我的脸红得像关公一样。母亲打破了尴尬的沉默：“姥姥的手艺实在太高超，你看……”说得姥姥心花怒放。在回家的路上，妈妈悄悄地对我说：“你要是喜欢，每次回家我都给你做。” 从此以后，鱼市场中天天穿梭着母亲忙碌的身影，几乎无一天例外。 有一次，风雨交加，狂风怒吼，母亲又患了感冒，我想今天我的糖醋鱼肯定泡汤了。 晚上回到家中，刚到家门口，门缝中就飘来了那熟悉的、诱人的的香味。我真的不想进去，我怕我的眼泪不争气！我真的不想进去，因为我的内疚与自私！我真的不想进去，因为母亲那带着体温的糖醋鱼……;5．作文素材应用技法之组合排比;江南，是你心灵栖息的地方 古往今来多少人在这里寻找到了生命的归宿。传奇女子三毛，浪迹天涯几十年，头发上沾的什么风都有的她，一来到江南便哭了，像见到了亲切的老祖母，她终于找到了生命中可以停歇心灵的地方。江南巨贾沈万山，历经商场的风风雨雨，最后仍是定居在周庄的水边，不再争名逐利。还有不留名的文人隐士，或许他们也曾想金榜题名，仕途得意。然后日复一日的尔虞我诈，钩心斗角，终于使他们累了，于是他们打点行囊。到了江南，终老于斯。 ; 解读苏轼篇 课本：赤壁赋 赤壁怀古 石钟山记 核舟记 生活：旷达人生（一蓑烟雨任平生） 饮食文化 时间：得势与失势 “三十年后，无人读我文章” （欧） 空间：为官一处，惠及一方 问我平生功业，黄州惠州儋州 千里共婵娟 横看成岭侧成峰 心理：诙谐 辨证 创新（诗词 书法 绘画—神似与形似 饮食 神智体）文与可画竹 春江水暖 日喻 琴诗;名人：苏老泉 欧阳修知贡举 庄子后第 一人 评王维 学杜甫 状物：既乐山，又乐水（山之高，水之 灵）欲把西湖比西子 吾才如百斛之泉 苏文如海 *苏老泉，二十七，始发愤，读书籍 *出人头地、两宰相 *反对变法 *乌台诗案，被贬黄州 *反对尽废新法 *开创豪放词宗 *造福一方 *美食 *亲射虎，看孙郎; 定风波 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕，一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ; 他，是中华民族的骄傲，为了他的出现，中国，也许等待了一千年，又一千年。