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军 人 心 理 学;章节
一、绪论
二、军人心理过程
三、军人个性心理
四、军人集体心理
五、高科技战争中军人心理
六、军人心理健康; 任何一门学科,都有自己独特的研究对象。一门学科与另一门学科的主要区别也在于其研究对象和特殊矛盾性,军人心理学的任务就是为了揭示和运用军人心里矛盾运动规律。; 心理现象是生活中实实在在存在着的、为我们非常熟悉并
随时会接触和感受到的精神现象。它又称心理活动,简称心理。
心理过程是指人们在认识、对待客观事物所表现的心理活动,
依据心理活动的性质和形态,又分为认识过程、情感过程和意
志过程,简称知、情、意。认识过程是基本的心理过程,情感
与意识是在认识的基础上产生的。;人??心理; 比如,学员们走进军校,看到欢迎的标语,听到首长热情洋溢的谈话,进饭堂吃上可口的饭菜,到宿舍抚摸着新的被褥和床铺,这里的“看到”、“听到”、“闻到”、“品尝到”、“触摸到”,都分别是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉,统称为感觉和知觉;火热的军校生活,使他们想起入校前战友们的叮咛嘱咐和父母的谆谆; 按照辩证唯物主义的观点,人的心理是人脑的技能和产物,是客观实现在人脑中的能动反映。
1、人脑是心理的器官
2、客观实现是心理的源泉
3、反映是心理存在的形式
军人的心理特征是军事活动中发展起来的,军事活动决定了军人心理的本质。离开了军事活动,就没有军人的个性,人也就不成其为军人。军人活动的复杂性、艰苦性、危险性和高强度、高负荷的特点,锻造了军人的机智与灵敏、勤俭与质朴、勇敢与无畏、粗犷与豪爽、吃苦耐劳与勇于献身的心理品质。
;二、军人心理学的任务; 军人心理学的性质和意义;1、有利于新局势下全面提高官兵素质,培养新型军事人才。
2、有利于掌握新形势下带兵规律,增强经常性管理工作和思想 政治工作的科学性、有效性。
3、有利于充分做好军事斗争准备,更好地适应打赢高技术条件下局部战争的要求。
4、有助于加速军事工程技术的发展。
;第二章 军人心理过程;为两大类;外部感觉和内部感觉;态度系统。感觉是知觉的基础,知觉是感觉得深入和发展,但仍是认识的感性阶段。;军人情感过程;系;情绪是人和动物所共有的,情感则是人所独有的,受社会历史条件的制约。;1、道德感。道德感是人根据道德规范来评价社会现象时所体验 到的情感。
2、理智感。理智感是人在获取知识的活动时所产生的情感。
3、美感。美感是人在欣赏自然景物和文学艺术时所体验到的崇 高、优美的情感。;第三节 军人意志过程;相似。军队生活的特殊性,也塑造者军人所特有的意志特点。
军人意志品质主要包括意志的自觉性、果断性、坚韧性和自制性。;执行决定,并努力不懈地克服一切困难和障碍,去实现预定目的的一种品质; 军人个性心理;入伍就感觉到一个“落差”。因此,反映在他们身上的需要标准就比较高,从而使战士产生了欲求强烈的特点。
需要的标准反映在两个方面:一
是需要“原有标准”,即战士入伍 前的实际需要水平;二是“理想 标准”,即随着人们物质文化需 要的迅速增长,以及对比国内外 各种较高层次的生活水平及文化 娱乐条件,使战士在观念上又产 生了需要的“理想标准”。;(二)主要需要的变化呈现出阶段性; 国家的利益、整体的利益高于一切。当一个人的需要同体发生矛盾时,就要最大限度地抑制个人的需要。; 军人的气质; 第三、气质受先天生物学因素影响较大,即先天因素占主要地位。
第四、气质具有一定的可塑性。
二、气质的类型及特征
(一)气质的心理特点
气质是由许多心理活动的特性交织而成的,反映了人在心理活动及行为上的各种动力性特征。这些心理特征也是测量人气质的指标。
(二)气质类型典型特征及表现
1、多血质 2、胆汁质
3、粘液质 4、抑郁质; 多血质的人情感丰富、活泼、亲切是优点,但又有多变、精力分散甚至轻浮的缺点;胆汁质的; 军人集体心理;一、集体心理的含义
(一)集体及其特征
集体有群体发展而来,是群体的最高形式。集体较之于其它的群体具有自己独有特征:首先,集体的合目的性。其次,集体具有严明的组织纪律性。再次,集体成员具有共同的思想道德标准,密切的心理沟通。
(二)集体心理
集体心理就其根本来说实在一定的社会历史条件下形成的。具体地说,它主要受两类因素的影响。一是共同的劳动条件和任务。二是对劳动条件和共同活动的结果满意程度。
集体心理的内容概括起来包括如下方面:
集体意识:主要包括集体社会目的、集体道德标准体系、
;集体舆
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