(19三102)山西省太原市(343新课堂)教学模式改革的做法和经验(名校课模讲座三之102).docVIP

PAGE  PAGE 26 山西省太原市“343新课堂”教学模式改革的做法与经验（名校课模讲座三之102） 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2015年1月21日 (编号：zhongwei196207blog—19—03—102) 内容提要：本文《山西省太原市“343新课堂”教学模式改革的做法与经验（名校课模讲座系列三之专题102）》分为四个版块(共十三篇):一是太原市推进新课堂教学模式的情况与成效(3篇)；二是太原市教研科研中心“343新课堂”教学模式的探索与研究(6篇)；三是太原市“343新课堂”教学模式的论坛与感悟(2篇)；四是太原市学校“343新课堂”教学模式的实践与思考(2篇)。 温馨提示:(1)为便于阅读,钟炜对原文作了适当编改,致谢各位原作者和诸位读者.(2)阅读本讲时敬请关注“钟炜博客讲座”中的两类材料-- eq \o\ac(○,1)讲座19三之25至27《太原市清徐县二中“四环节活动”教学模式(共三讲)》; eq \o\ac(○,2)讲座19三之69版块三《山西省示范高中校长会议暨2013年普通高中课堂教学改革校长太原市研讨会材料(6篇)》. 编者按:本人对“名校课模讲座”分为十二个系列：一河北名校课堂教学模式;二山东名校课堂教学模式;三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式;十一重庆名校课堂教学模式；十二四川名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座） 1、山西省名校优秀课堂教学模式例示：（1）运城市新绛县中学“问题解决式”课堂教学模式；（2）阳泉市郊区平坦镇辛兴小学“五学科”课堂教学模式；（3）晋中市太谷县“24字”课堂教学模式；（4）晋中市太谷县二中“三五三”课堂教学模式；（5）晋中市灵石县二中“学案导学”课堂教学模式；（6）阳泉市十二中“三段五环节”课堂教学模式；（7）朔州市怀仁县一中“三三五”课堂教学模式；（8）太原市清徐县二中“四环节活动”教学模式；（9）临汾市曲沃县实验小学“五环节”课堂教学模式；（10）晋城市泽州县一中“学导螺旋发展大课堂”教学模式；（11）运城市绛县横水中学“学案导学”课堂教学模式；（12）运城市垣曲县垣曲中学“80分钟大课堂学案教学”课堂教学模式；（13）（忻州市）原平市实验中学“以小组为核心的任务型课堂”教学模式；（14）忻州市实验中学“目标导学小组合作”课堂教学模式；（15）山西省课堂教学模式综述；(16)长治市武乡县二中“五步法导学案”课堂教学模式；(17)临汾市尧都区贾得一中“三学两测有效课堂”教学模式;(18)临汾市汾西县第二小学“问题导学下生本课堂”教学模式;(19)太原市尖草坪一中“1+1问题解决式学案课堂”教学模式;(20)吕梁市交口县二中“导学案教学”课堂教学模式……。 2、太原市尖草坪一中课堂教学模式编写（阅读）导引(七个专题)： eq \o\ac(○,1)太原市尖草坪一中“1+1问题解决式学案课堂”教学模式(讲座19三之101)； eq \o\ac(○,2)太原市“343新课堂”教学模式改革的做法与经验(讲座19三之102); eq \o\ac(○,3)太原市第51中学“有效课堂教学四要素”教学模式(讲座19三之103); eq \o\ac(○,4)太原市第63中学“234”课堂教学模式(讲座19三之104); eq \o\ac(○,5)太原市明德学校“361自主合作”课堂教学模式(讲座19三之105); eq \o\ac(○,6)太原市杏花区五一路小学“工字型”课堂教学模式(讲座19三之106); eq \o\ac(○,7)太原市迎泽区第一小学“小学课堂自主学习20分”教学模式(讲座19三之107)。 版块一:太原市推进新课堂教学模式的情况与成效(3篇) 本版块选编了3篇文章：（一）太原市推进新课堂教学模式情况调研报告；（二）太原市课堂教学改革，让学生动起来；（三）太原市课堂教学改革应多样化。 版块1--1:太原市推进新课堂教学模式情况调研报告 来源：肖增英的新浪博客（山西省教科院）日期：2011年12月30日 2011年8月19日接受张厅长任务，即亲自组织、带队深入我市10个县区和59所中学，专项调研推进新课堂教学模式的情况。现就此做出报告。 一、先期推进 1、2008年9月，我市下达第3个教科研工作3年规划。明确了“改变课堂”的课改重点，提出了“聚焦课堂，实施三项基于”的具体要求（狠抓基于课标的备课、上课，基于课标的观课议课，基于