四川省岳池县第一中学高中化学 第一章 物质结构 元素周期律复习学案 新人教版必修2.docVIP

四川省岳池县第一中学高中化学 第一章 物质结构 元素周期律复习学案 新人教版必修2.doc

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四川省岳池县第一中学高中化学 第一章 物质结构 元素周期律复习学案 新人教版必修2

PAGE  四川省岳池县第一中学2013-2014学年高中化学 第一章 物质结构 元素周期律复习学案 新人教版必修2 复习目标 1、掌握元素周期律的实质、元素周期表的结构,准确判断化学键,提高应用分析能力。 2、小组合作,探究应用元素周期律进行元素化合物的推断的思路。 3、体验信息的归纳与整合方法。培养综合,辨证,创新的精神。 重、难点:原子结构、元素周期表的结构、元素周期律和化学键的本质与存在。 使用说明与学法指导 1、独立完成“知识导图”和“知识梳理”的内容。如有不会的可在教材中查找;填写知识导图时要认真领会知识点间的横向和纵向联系。 2、通过完成知识梳理,可以帮助你更深层次地理解知识点之间的内在关系。 3、建议完成时间15分钟。 知识导图 物质结构与性质 结构 核素、同位素 原子核 同主族元素性质相似性和递变性 元素周期表 原子结构 核外电子排布 同周期元素性质变化规律 元素周期律 离子键 共价键 知识梳理 一、原子结构 1、原子()中,质子有个,中子有个,核外电子有个。 (1)质量数═。 (2)原子中:质子数═。 (3)离子中:质子数═。 2、写出第三周期元素的简单离子的符号,并根据半径大小进行排序。 总结:微粒半径大小比较的方法 1、一般地,电子层数相同时,核电荷数越大,半径越小;电子层数不同时,电子层数越多半径越大。 2、电子层结构相同的离子,核电荷数越大,半径越小。 3、同一元素粒子:阳离子半径比相应的原子半径小,阴离子半径比相应的原子半径大,即核外电子数越多,半径越大。如。 二、元素周期表的结构 第1周期:种元素 第2周期:种元素 第3周期:种元素 周期 ( 个横行) 元素周期表 第4周期:种元素 第5周期:种元素 第6周期:种元素 第7周期:26种元素(未填满) 主族:7个主族 副族:7个副族 第Ⅷ族:包括三个纵行,位于ⅦBⅠB族之间 0族 族( 个纵行 (1)按自左到右的顺序写出族序数: 。 (2)写出ⅠA族元素的元素符号并注明质子数: 。 (3)元素周期表???原子结构的关系: 周期序数═。 主族序数══。 主族元素的最低负化合价的绝对值═8 (H除外)。 三、元素周期律 (1)主族元素的原子的最外层电子数,同一周期从 (第一周期从1 2) (2)原子半径:同一周期,从左到右,逐渐(稀有气体元素原子除外) (3)元素的主要化合价(第一周期除外):最高正价 ,最低负价 (4)同一周期从左到右,元素的金属性,非金属性 元素的性质随原子序数的递增而呈周期性的变化 内容 体现 元素周期律 元素性质的周期性变化是 呈周期性变化的结果 实质 四、化学键 1、化学键的定义 2、共价键的形成 在形成氯化氢分子的过程中,氯原子与氢原子各提供组成,使两者的最外层电子都达到,从而形成氯化氢分子。 3、离子键的形成 在氯化钠的形成过程中,钠原子最外层的1个电子到氯原子的最外层上,形成带电荷的Na+和带电荷的 Cl-(两者的最外层均达到 ),带相反电荷的两种离子通过形成稳定化合物——氯化钠。 学始于疑 1、元素非金属性、金属性强弱判断依据有哪些? 2、元素周期表的应用思路是怎样的? 质疑探究 探究一 元素非金属性、金属性强弱判断依据 问题:元素的性质的比较方法有哪些? 归纳总结 探究二 元素周期表的应用 问题:元素周期表主要有哪些应用? 归纳总结 当堂检测 1、下列说法中不正确的是( ) A、盐酸是强酸,氢硫酸是弱酸不能说明氯的非金属性比硫强 B、氨气在氧气中燃烧生成氮气,说明O的非金属性比N强 C、 的酸性比 强,说明S的非金属性比C强 D、NaOH的碱性比的碱性强,说明Na 的金属性比Mg强 2、对于核电荷数为37的元素,下列描述正确的是( ) A、该元素的原子半径比钾原子半径小 B、其单质常温下跟水反应不如Na剧烈 C、其碳酸盐易溶于水 D、氢氧化物溶液不能使溶解 3、短周期元素X、Y、Z的原子序数依次递增,三种原子的最外层电子数之和为13.X与Y、Z位于相邻周期。Z原子的最外层电子数是X原子内层电子数的3倍或者是Y原子的最外层电子数的3倍。下列说法正确的是( ) A、X和Z的最高价氧化物对应的水化物都是弱酸 B、X的氢化物溶于水显酸性 C、Z的氢化物的水溶液在空气中存放不易变质 D、Y的氧化物是离子化合物 4、下列说法正确的是( ) A、同周期主族元素的原子或离子半径从左到右都依次减小 B、HF、HCl、HBr、HI的热稳定性和还原性均依次减弱 C、第三周期非金属元素含氧酸的酸性从左到右依次增强 D、同主族元素的原子或同价态离子半径从上到下都依次增大 课后反思 课后训练 教材P2

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