四川省岳池县第一中学高中化学 第三章 有机化合物 第二节（第2课时）苯导学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE  苯 学习目标 1、了解苯的组成及结构特点；掌握苯的典型化学性质，掌握研究苯环性质的方法。 2、自主学习、合作探究苯环的结构特点及其发生的化学反应与其结构的关系。 3、，通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的观点。 重点：苯的性质与结构特点。 难点：苯的性质与结构特点。 课前预习 使用说明与学法指导 1、依据预习案通读教程，进行知识梳理，了解苯的组成，探究其结构特点，明确苯的化学键是介于单键和双键之间的一种特殊的化学键，因此，苯既能发生取代反应，也能发生加成反应。 2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。 3、利用15分钟高效完成。 知识准备 1、什么是烷烃？ 2、什么是烯烃？ 3、苯属于烷烃还是烯烃？ 教材助读 阅读课本P69-71中与苯有关的内容，回答下列问题： 1、苯的组成和结构 苯的分子式为 ，结构式为 ，结构简式为 。 2、苯的物理性质 苯通常是 、 的液体，有毒， 溶于水，密度比水 ，熔点为5.5℃，沸点为80.1℃，如用冰冷却，可凝为 。 预习自测 1、下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是 （ ） A、苯是无色带有特殊气味的液体 B、常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体 C、苯在一定条件下能与溴发生取代反应 D、苯不具有典型的双键所应具有的加成反应，故不可能发生加成反应 2、用分液漏斗可以分离的一组混合物是 (　　) A．溴和CCl4 B．苯和溴苯 C．硝基苯和水 D．汽油和苯 3、苯的泄漏会造成严重的危险，以下说法有科学性错误的是 (　　) A．由于大量苯溶入水中，渗入土壤，会对周边农田、水源造成严重的污染 B．由于苯是一种易挥发、易燃的物质，周围地区如果有火星就可能引起爆炸 C．可以采取抽吸水渠中上层液体的办法，达到部分清除泄漏物的目的 D．由于苯有毒，所有工作人员在处理事故时，都要做相关防护措施 课后反思 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 课内探究 学始于疑 1、苯具有怎样的空间结构？ 2、苯结构决定苯具有怎样的性质？ 质疑探究 探究一 苯的分子结构 问题1：结合教材第71页“科学史话”（苯的发现和苯分子结构学说），创设学习情景。苯分子应该具有怎样的结构呢？ 凯库勒苯环结构的有关观点：（1） 碳原子构成 形环；（2）每个碳原子均连接 原子；（3）环内碳碳 键交替。 问题2：用现代苯分子的结构观点看凯库勒的苯分子结构有无缺限？按照凯库勒单双键交替的苯分子环状结构，苯环上的二取代物应该有几种？（如二卤代物） 但实验证明苯分子的二元取代物只有三种，其中（Ⅲ）和（Ⅳ）是等同的。由此说明苯分子中不存在 键交替的结构。具有平面正六边形结构，所有原子均在 平面上；苯分子的环状结构中所有的碳碳键等同，且介于单双键之间，因此苯分子的确切结构应为： 。 探究二 苯的化学性质 问题1：比较苯与烷烃、烯烃的结构式，分析苯分子中碳原子的成键特点，推测苯可能有哪些化学性质？ 问题2：如何设计实验证明你的推测？ 归纳总结 知识网络图 当堂检测 1、苯环结构中不存在C—C单键与C=C双键的交替结构，可以作为证据的是 （ ） ①苯不能使溴水褪色 ②苯不能使时酸性高锰酸钾溶液褪色 ③苯在一定条件下能发生取代反应，不能发生加成反应 ④经测定，邻二甲苯只有一种结构 ⑤经测定，苯环上碳碳键的键长相等，都是1.40×10—10m A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.①②③ D.①② 2、下列反应中，不属于取代反应的是 （ ） A．在催化剂存在条件下苯与溴反应制溴苯 B．苯与浓硝酸、浓硫酸混合共热制取硝基苯 C．苯与浓硫酸共热制取苯磺酸 　　 　D．在一定条件下苯与氢气反应制环己烷 3、将溴水和苯混合振荡，静置后分液分离，把分离出来的苯层置于一试管中，加入某些物质后可以在试管口产生白雾，这种物质是 (　　) ①亚硫酸钠　②溴化铁　③锌粉　④铁粉 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 4、下列物质中，既能因发生化学反应使溴水褪色，又能使酸性KMnO4溶液褪色的是(　　) ①SO2　②