四川省岳池县第一中学高中政治 第12课 第3课时 价值的创造与实现学案 新人教版必修4.docVIP

PAGE  价值的创造与实现 学习目标 识记如何创造和实现人的价值。理解劳动是人的存在方式，在个人和社会的统一中实现价值以及实现人的价值的主观条件。通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径。 教学重点1、在创造和奉献中实现人生价值 2、如何创造和实现人生的价值？ 教学难点在个人与社会的统一中实现价值 使用方法与学法指导阅读课文，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。 课前预习 教材助读（A级） 1、劳动着的人是幸福的。__________ 是人的存在方式。努力奉献的人是幸福的。__________ 是实现人生价值的必由之路。_______也是拥有幸福人生的____________ 。 2、_______ 是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“_________ ”和“ ____________”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。我们强调在与社会的统一中实现人生价值，并不否认_________ 的发展 预习自测 有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？ 我的疑问 课内探究 背景一：魔术师刘谦的成功之路. 思考1：你是通过什么途径认识刘谦的？由此可见，刘谦的人生价值是怎样得以实现的？（B级） 密诀4、疯狂的热爱和努力。现在 32岁的刘谦孜孜不倦地研究魔术25年。他说：前15年我一直在练习手指头的技巧，后10年我动脑比动手多，每天都是策划、开会、接受新的资讯和创意，然后在舞台上呈现新的节目形态。刘谦的魔术，基本上都是他自己通过阅读大量的书籍、研究道具，一点一滴地琢磨积累下来的。如果没有一种永不放弃的努力，怎么能做到征服全中国呢？ 思考3：密诀4说明要实现人生价值除了具备必要的客观条件处，还需要哪些主观条件？（C级） 背景二：阅读教材P107-109页内容。 思考4：为什么说劳动是光荣的、美好的？劳动在人的价值的实现过程中发挥着怎样的作用？ 思考5：什么是理想？我国人民现阶段的共同理想是什么？这一共同理想在人的价值的实现过程中发挥着怎样的作用？ 当堂检测 4、有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”这种观点（ ） A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的 B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的 C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的 D、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用的 5．马克思说：“人类的天性生成是这样：人们只有为了同代人的完善，为了他人的幸福而工作，他们自己才能得到完善。”这表明（　　） A．人生价值的实现必须有良好的条件 B．人们都是为了自身的幸福而工作 C．个人对社会的奉献是实现人生价值的基础 D．人们不应该谋求自身的幸福 课后训练 6．“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明（　　） ①人生价值的实现必须有一定的客观条件②人生价值必须通过人与人、个人与社会之间的关系来实现③人生的真正价值在于对他人、对社会的奉献④人生价值的实现必须以社会对个的尊重和满足为前提 A．①②③　　B．③④ C．①②③④ D．②③ 7．不少留学生表示学成后回国创业，他们认为祖国的发展为自己提供了广阔的发展空间和发展机遇，与国外相比，祖国有着独特的吸引人才的魅力。这主要说明（　　） A．实现人生价值离不开顽强拼搏 B．实现人生价值应选择优越的工作环境 C．实现人生价值需要社会提供必要的条件 D．人生的真正价值在于对社会的贡献 8．有人认为，乱世出英雄。也有人则认为，乱世不仅不是创造英雄，反而为成就英雄设置了障碍。这两种观点共同认为（　　） A．实现人生价值需要发挥主观能动性 B．实现人生价值需要一定的社会条件 C．英雄是适应了社会的需要而产生的 D．外因是成就英雄的决定性力量 9．在社会主义荣辱观教育中，胡锦涛主席倡导青少年要坚持“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。从价值观的角度看，对青少年进行诚信教育（　　） A．旨在发挥意识的能动作用 B．旨在提高青少年认识世界的能力 C．有助于公民道德意识的形成 D．有利于提高个人素质，为更好地实现人生价值创造条件 10．一位下岗女工不怨天尤人，办起了豆腐摊点，自立自强，在新的岗位上实现了自己的价值。这位下岗女工摆脱困境的事实，从哲学上给我们的启示是（　　） A．实现人生价值离不开良好的客观条件 B．实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 C．人生的真正价值在于对社会的贡献 D．只有在艰难困苦的环境中，才能实现人生价值 11．一位普通的城市女职工，从小就有当教师的梦想。20世纪90年代末，她自愿从繁华的大都市到