26开国大典演示课件完美版.pptVIP

人教版五年级语文上册第八组课文; 中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开国大典”的盛况。从此，人民当家作主的国家——中华人民共和国诞生了。 ; 屈辱沧桑的历史终于一去不回了，在中国共产党的领导下，1949年10月1日，新中国成立，中国人民站起了！现在，你们就是参加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有历史意义的镜头吧！ ;开国大典会场;参加开国大典的群众;开国大典之前天安门广场的情况;;开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上;毛主席在宣读公告;董希文美术作品《开国大典》;党和国家领导人参加开国大典;宣读公告;阅兵游行;北京四中的学生参加开国大典;阅兵式的盛况;;战车师;骑兵师;;;;;天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况;;;;;;１、通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。 ２、学会本课生字新词，理解重点词语，含义深刻的句子。 ３、充分发挥学生主动性，鼓励学生主动参与学习，培养学生自学能力。;擎 钮 瞻 聂 党 ;;协（ ） 檐（ ） 钮（ ） 泽（ ） 胁（ ） 瞻（ ） 扭（ ） 择（ ） 宣（ ） 帜（ ） 袖（ ） 徐（ ） 喧（ ） 织（ ） 抽（ ） 除（ ）;协（ ） 檐（ ） 钮（ ） 泽（ ） 胁（ ） 瞻（ ） 扭（ ） 择（ ） 宣 （ ） 帜（ ） 袖（ ） 徐（ ） 喧 （ ） 织（ ） 抽（ ） 除（ ）;理清文章脉络;自主品读; 时间;自主品读;他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（走向）会场。;因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人民参加开国大典的急迫、喜悦的心情。;　　“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。你是怎样理解这句话的？;三十万人的目光一齐投向（朝着）主席台。;目光一齐“投向”主席台比“朝着”主席台更能反映人们热爱盼望见到毛主席的心情。;这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万人一齐欢呼起来，（这庄严的宣告，这雄伟的声音，）经过无线电的广播，（传到长城内外，传到大江南北，）使全中国人民的心一齐欢跃起来。 删掉括号中的内容，对比体会。;两段（红流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。 换掉括号里的词，对比体会。 红流 游行队伍 流 走 光明 光亮;‘两股红流’分别向东城、西城的街道去，光明充满了整个北京城。你是怎样理解这句话的？ 两股“红流”指的是人民群众的队伍，提着灯笼、火把游行。游行队伍一片火红，所以用“红流”代表流行队伍。 ;同学们：你们知道54门大炮齐响28响的意义吗？;中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路！; 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。;群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。　这句话体现了什么？; 通读全文，总结一下本 文的写作特点。 （按事情发展的顺序写， 突出重点，详略得当地写了 开国大典的全过程）;选做：  1、摘录、朗诵最令你激动的句子。 2、写一写你读后的感受。 3、写一段话：1949年10月1日， 我站在天安门广场上……? 4、挑一个你最感兴趣的画面， 把它画出来。;课外拓展;走过五十年;再见！