2015-2016学年苏教版必修三《指南录后序》2课时教案.doc

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 3 3页 2015-2016学年苏教版必修三《指南录后序》2课时 教案 教学目标： 了解作者为纾国难出使北营及至南归中的险恶遭遇，体会他的至死不渝的爱国思想感情。 理解本文将叙事、抒情、议论相结合的写法。 教学重点难点： 运用富于变化的动词和整散结合的句式在表情达意上的作用。 2、数”“分”“间”“拜“直”“为”等实词词义，“使”“度”“间”等多义词的不同用法。 教学设想与教法学法设计 本课主要采用诵读法、练习法与讨论法。用诵读法使学生整体理解，反复体悟作者的以死报国之志，用练习法使学生掌握重点词句，用讨论法明确本文的写作特点。 教学时数： 2课时 教学步骤： 一、导入新课： 学生背诵文天祥《过零丁洋》一诗后，指出《＜指南录＞后序》一文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的生动解释。 二、作者及时代背景简介。 宋理宗景定五年（1264年），元已基本上稳定地统治了北方和中原地区，迁都于大都（今北京），并不断南侵。当时南宋王朝的奸相贾似道只顾追求欢乐，不问边事，国势岌岌可危。宋度宗咸淳十年（1274年），元将伯颜大举入寇，前锋直达鄂州（今湖北武昌），朝廷闻报，惊恐万状，乃下诏勤王。次年（宋恭宗德佑元年），贾似道迫不得已，亲自都督诸路军马与元军大战于池州（今安徽贵池），结果大败，伯颜进占建康