2015-2016学年苏教版必修三《指南录后序》3课时教案.doc

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 3 3页 2015-2016学年苏教版必修三《指南录后序》3课时 教案 教学目的 1.学习文中常见的文言实词和虚词及“为……所”被动句式。 2.领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精神。 3.理解本文在叙述中兼用论证，抒情的表达方式和作用。 教学重点难点： 1.学习文中常见的文言实词和虚词及“为……所”被动句式。 2.理解本文在叙述中兼用论证，抒情的表达方式和作用。 课时安排：3课时 教学过程　　 第一课时 一、导入新课。 　　学生背诵文天祥《过零丁洋》一诗后，指出《〈指南录〉后序》一文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的生动解释。 二、作者及时代背景简介。 文天祥（1236～1283）字履善，一字宋瑞，自号文山。宋理宗时曾被选拔为进士第一名，任官不到两月即与权贵作尖锐的斗争，屡遭弹劾仍坚持正义。 　德佑（宋恭帝年号）元年（1275）正月，国事危急，朝廷召诸路“勤王”，文天祥积极响应，以全部家产充军费，组织武装力量。次年元军大举南下，驻军于皋亭山，这时文天祥被任为右丞相兼枢密使，被派往元军议和，他不辱国体，慷慨陈辞，触怒元方丞相伯颜，被扣，解送北方；至镇江逃脱，历尽艰险，才得南归。端宗赵昰派遣他与南下元军作战，景元三年（1278年）兵败被俘，被押