2015-2016学年苏教版必修三《老王》2课时教案.doc

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 3 3页 2015-2016学年苏教版必修三《品质》2课时 教案 教学目标 1、知识与技能：体会描写的作用，感受语言风格 2、情感与价值：感悟爱的博大，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操 3、 方法与评价：通过独立阅读，形成自己独特而有创造性的见解。 教学重点：全面把握课文，感受语言特点 教学难点：领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大 课时安排：2课时 发散思维课（第一节） 教学内容 学生通过预习，根据自己对文章独特的理解与感受，形成自己的意见与评价，并在此基础上，对文章提出质疑，以培养创造性思维能力。 教学目标（一个班） 发言人次：13人 发言得分：50分。其中流畅、变通（包括评价、提问）40分，独创（质疑）10分 教学进程 一、新课导入 以“画太阳”的故事使学生初步理解什么是发散思维课，促使学生在课堂上能提出有创造性的问题。 二、学生发言预测 （一）局部理解预测 1、“我常坐老王的三轮车。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”这句话有什么作用？ 2、“他也许是从小营养不良而瞎了一只眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。”为什么说“反正同是不幸，而后者该是更深