2015-2016学年苏教版必修三咬文嚼字教案2.doc

咬文嚼字 教案 【教学目标】 1. 理解文章内容，掌握文章写作思路。 2. 学习作者严谨的治学态度，培养学生学习过程中“咬文嚼字”的习惯。? 3. 品味妙语佳句，并在品味语言时形成自己的看法，发表自己的观点。 【教学重难点】 重点：1. 培养学生阅读、写作时“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合”。 2. 学习本文的论证方法和论证结构。 难点: 理解并正确评价作者的观点，学会在平常的学习中“咬文嚼字”。 知识链接： 1、朱光潜（1897－1986），安徽桐城人，我国现代著名美学家。清代有一个文学流派叫“桐城派”，出了以方苞、刘大櫆、姚鼐为代表的一批文学家，其文章特点简洁，朱光潜早年曾在桐城派私塾中读书，文学功底很深。1916年考入武昌高等师范学校中文系，次年进香港大学，主攻教育学。1922年毕业后，在上海中国公学和浙江上虞春晖中学任教，并与匡互生、朱自清、夏丐尊、叶圣陶、丰子恺等人在上海成立立达学园，筹办开明书店和《一般》杂志（后改名《中学生》）。1925年入英国爱丁堡大学学习，1929年毕业。1933年回国，先后在北京大学、四川大学、武汉大学任教。解放后，一直任北京大学教授。 2、咬文嚼字的解释： ①形容过分推敲字句。②形容掉书袋或卖弄才学。③不重视实质，只在某些字句上纠缠。 3、有关推敲文字的名句： 两句三年得,一吟双泪流。 ——唐·贾岛 吟安一个字