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法律进课堂，课堂更精彩 单位：卫辉市后河镇史庄完小 姓名：段双华 电话：4290643 法律进课堂，课堂更精彩 【摘 要】马克思说过“人是社会的产物”。作为人，首先要适应社会，融入社会在社会中彰显自我、发展自我。作为培养国家人才的学校来说，责任重大。近年来，有识之士呼吁社会教育，怎样把学校教育和社会教育融合在一起呢？在扫除“文盲”的同时也要扫除“法盲”。让孩子们走出校园离开老师家长的庇护，学会用法律保护自己。如何让法律走进我们的课堂呢？我结合自己的教学谈一下自己的体会：一、在课文教学中插入“法”。二、开设法律主题班会。三、总结法律小招数。四、在课外活动时渗入法律知识适时引导。将学生的“生活世界、书本世界、精神世界”联系起来，实现教学贴近生活、贴近时代。 【关键词】 语文教学 精彩 贴近时代 学生由于法律知识的缺乏，无意识的违法犯罪现象在都市报道、河南手机报、网络上时有报道。教训是惨痛的，学生的法制教育刻不容缓，每个同学都应该积极响应中央的号召，根据教育部、司法部、中央综治办、共青团中央近日联合下发了《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，自觉主动接受法制教育，做到懂法、知法、守法、护法，成为一个真正对社会有所作为的人。作为一线教师，我在语文教学中，根据教材内容，向学生传授有关的法律知识，对加强他们的法制观念起到积极作用。下面结合教学实例谈谈我的具体做法。 在课文教学中插入法律知识。 近年来教育局领导非常重视在教学中渗透法制教育。每年组织各种讲课比赛、论文比赛，对老师们在教学中积极灌输法律思想起到了促进作用。我非常有幸参加了去年新乡市组织的法律与学科整合活动的讲课比赛，并获得了卫辉市一等奖，经过教研员张绣锦老师的指导，我的教案被推荐到新乡市并获得了新乡市二等奖。我讲授的是五年级上册的语文课文《彩票》，教学内容是这样设计的：如果你是林海燕，你会把彩票还给彩民吗？小组讨论：如果林海燕把奖金据为己有合法吗？答案是不合法，所谓“君子爱财，取之有道”。“道”就是法律和道德。若据为己有，则触犯了法律。 林海燕接受委托替顾客购买彩票，构成了法律上的委托代理关系，林海燕受委托以顾客名义购买彩票，其奖金应归顾客所有，而顾客无论中奖与否都应还买彩票的钱。 若林海燕将奖金据为己有则涉嫌不当得利，不当得利指没有合法依据致他人遭受损失而获得的利益。如商家售货多收货款，拾得遗失物款，代买彩票中奖等。 林海燕还彩票既合法又弘扬了诚信美德，值得我们每一位公民学习。 重点理解句子：2003年底，她被中国体彩中心授予“中国体育彩票发行诚信先进个人”称号，化州市和附近的市民纷纷慕名前来看望这位真诚得有些“愚蠢”的普通人。为什么有人称林海燕是“真诚得有些‘愚蠢’的普通人”？学习了本课你有什么收获？受到了那些启发？适时对学生灌输法律知识。让学生学习林海燕诚实守信，做一名懂法、守法的好市民。 我刚讲了二年级下册《掌声》这篇课文，文中的小英是个残疾人，她不想让同学们看到她走路一摇一晃的样子，平时很自卑，忧郁。一次老师让她到讲台上演讲她小时候的故事，在大家的掌声中她勇敢的走上讲台，从此变得开朗自信，从而让孩子们尊重、帮助残疾人，并补充了一个故事，故事讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得大家的一致喝彩。在这堂课中，孩子们在讨论是否让博莱克参加检阅时有一个矛盾冲突的场面：是让他参加检阅，还是把他隐藏起来呢？最后还是关心、爱护残疾人的想法占了上风，这种决定还得到了孩子们的一致认可。我认为，在这个时候可以把《残疾人保护法》渗透进来，让孩子们在认识到波兰这些孩子们高尚品质的同时，懂得关心、爱护残疾人是国家法律的一部分。 开设法律主题班会。 制定明确的班会目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。　　班会方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。例如：同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧！ 法律知识竟答 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。　　《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》　2、什