6-1人认识从何而来.pptVIP

第一框 人的认识从何而来;意识;1、人能能动的认识世界 ①意识具有目的性 ②意识具有主动创造性和自主选择性 2、人能能动的改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用;怎样做到一切从实际出发？;1、实践的含义是什么？ 2、实践有哪些特点？ 3、实践的基本形式有哪些？ 4、实践与认识的关系如何？;１、实践的含义; 一、抢答：以下属于实践活动的是( ) ①朱美松制作水火箭 ②彭港军帮陈可燃扫地 ③乐意雯上课看小说  ④狗狗认为娄坤很善良  ⑤袁蕊在河滨公园跳广场舞 ⑥张敏制定度假计划 ⑦佘鹏思考人为什么活着 ⑧杨挚上晚自习经不住诱惑，掏出手机和别人聊天 ⑨刘振宇、娄宇、贺清清、朱美松打麻将　⑩小行星撞击地球 ;下列活动不属于实践活动的是 (　　)。 A．学生学习文化知识 B．工人建造房屋 C．农民种田 D．社会主义现代化建设 答案　A;判断：1、实践是人的活动，人的活动就是实践。;11、夏梦琪用手机浏览新闻 12、陈艳、杨光娅讨论元旦放假 13、叶丹丹上课讲话 14、庹新岚帮父母干活 51、中央查处周永康、令计划 16、丁茂轩研制“苹果7”;谈恋爱属于实践吗？;探究二：（分组讨论）; 有人在学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸、不用车运呢？这种观点主要错在否认了 ： A．实践的客观规律性 B．实践的主观能动性　 C．实践的客观物质性　 D．实践的社会历史性;1、实践活动多种多样，下列选项中属于实践的是（ ） A、蜘蛛结网 B、“一国两制”科学构想的提出 C、医生治病 D、人们认识事物的现象和本质;2、马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”这一论述表明（ ） A、意识先于物质而存在 B、实践是有意识、有目的的活动 C、实践对社会发展具有极其重要的作用 D、认识对实践有指导作用;3、实践具有客观物质性，这是因为（ ） A、实践是独立于人的意识之外??客观存在 B、实践是变革客观事物的活动 C、实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西 D、实践是在一定社会关系中进行的活动;１、实践是认识的基础 （实践决定认识）; 有一个博士分到一家研究所，成为学历最高的一个人 有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。 他只是微微点了点头，这两个本科生，有啥好聊的呢？ 不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。 博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘？不会吧？这可是一个池塘啊。 正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。 怎么回事？博士生又不好去问，自己是博士生哪！ 过一阵，副所长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：不会吧，到了一个江湖高手集中的地方？ ; 博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，怎么办？ 博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过。 只听咚的一声，博士生栽到了水里。 两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？” 两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢？” ;各抒己见;近水知鱼性，近山识鸟音。 不入虎穴，焉得虎子。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 “不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。 吃一堑，长一智 “你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。 路遥知马力，日久见人心;走进科学;“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心”。 事实果真如此吗？黄鼠狼真的只是鸡的天敌吗？ ;这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？; (1)实践是认识的来源 (2)是认识发展的动力 (3)实践是检验认识正确 与否的唯一标准 (4)是认识的最终目的 ;实践和认识的辩证关系原理及方法论;人的认识从何而来; 据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结