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创新教育 Innovation Education 基础日语课程教学模式探索与创新 王华 西安文理学院外国语学院 摘要：针对就业市场对应用型人才的需求，日语专业的人才培养模式需要根据就业市场产生相应的变化，以培养具有创新思维和 应用型人才为目标。基础日语课程作为人才培养的重要一环，是日语专业课程的重要课程，在教学过程中，应该采取启发式教学，采 用听说领先的方法，注重文化背景的导入，注重学生实践能力和跨文化交际能力的训练和培养。 关键词：基础日语；教学模式；探索 从目前就业市场对日语人才的需求来看，高校人才培养模式 既可以让学生模仿、扮演会话、课文的角色进行朗读或者背诵； 的重点是培养学生的创新精神和实践能力。但是日语专业毕业生 也可以让学生在积累了一定量日语词汇的基础上，利用课前五分 普遍存在着听说等实践能力偏弱和跨文化交际能力不强等缺陷。 钟举办小型日语演讲。 因此，高校日语专业的人才培养模式应该是以培养掌握扎实的日 三、采用听说领先的方法 语语言基础，具备较强的专业能力和较高的专业素养，能在外事、 交际包含两个方面：一是接受信息；二是传递信息。接受信 经贸、文化、旅游等企事业单位从事翻译、涉外工作的高素质应 息需要理解能力，而听说训练是获得理解能力的重要途径。传递 用型日语专业人才。 信息需要口头和笔头表达能力。日语学习与所有语言的学习一 基础日语是日语专业基础课，是人才培养方案中课时量最 样，必须先经过听说训练去获得足够数量的语言素材，才能运用 大、学分最多，是学生学习日语专业其他课程的先修课程，???一 语言规则以表达思想。因此“听说领先”正是顺应了这一客观规 门使学生全面掌握日语语音、词汇、语法、句型等基础知识，培 律。听说领先突出听和说，语音符号输入和文字符号输入并重， 养学生听、说、读、写、译等综合技能的课程。可以说基础日语 其实质是着重培养学生的理解能力和交际能力。 是日语人才培养方案中最重要的课程。那么，采用何种教学模式、 针对外语专业学生在听说等实践能力偏弱的情况，在课堂教 方法进行课堂教学？如何在基础日语课堂教学中体现人才培养 学中，教师要把听说能力的训练放在领先地位，贯穿词汇、语法、 的应用型定位？如何将课堂知识与技能训练相结合？我们在课 课文讲解的过程中。教师可以通过文字接龙、绕口令、传话筒等 堂教学中通过创设情感条件、注重体验教学等手段，使基础日语 小游戏让学生进行听说训练。 课程教学的内容更为丰富，层次更为鲜明，努力为学生创造积极、 四、课堂教学兼顾语言知识的学习和跨文化交际能力的培养 向上、活泼，有序的教学情景和氛围，加强学习方法指导，激发