安徽省蚌埠市五河县高级中学高中化学 第三章 第二节 弱电解质的电离 盐类的水解（第1课时）导学案（无答案）鲁科版选修4-4.docVIP

PAGE  安徽省蚌埠市五河县高级中学2014高中化学 第三章 第二节 弱电解质的电离 盐类的水解（第1课时）导学案（无答案）鲁科版选修4-4 三维目标： 知识与技能：1.巩固盐类水解的原理。 2. 掌握盐类水解的规律和应用。了解盐溶液的酸碱性。 过程与方法：?通过活动探究和交流研讨等活动，引导学生体会盐类的水解应用。 情感态度与价值观：培养学生归纳总结的能力和认识盐类的水解的应用。 重点难点：掌握盐类水解的规律和应用。 课时安排：共3课时 【导 学 提 纲】 一、盐类的水解规律口诀。二、盐类的水解实质。三、盐类水解的应用。 【知 识 链 接】 一、盐类的水解：盐溶液可能显示出酸性或碱性，主要是由于 能结合 生成弱电解质，从而促使水的电离平衡朝着电离方向移动。像这样， ，叫做盐类的水解。通常强酸强碱盐的溶液呈 ，强酸弱碱盐的溶液呈 ，弱酸强碱盐的溶液呈 。 规律口诀： 二、盐类的水解实质： 【预 习 新 知 】 三、盐类水解的应用： 1．利用弱酸的酸性强弱或弱碱的碱性强弱，判断对应盐的酸碱性或者以及PH