高1上学期数学知识概念方法题型易误点技巧总结.doc

PAGE  PAGE 11 高一上学期数学知识概念方法题型易误点技巧总结 一、集合与命题 1.集合元素具有确定性、无序性和互异性. 在求有关集合问题时，尤其要注意元素的互异性，如（1）设为两个非空实数集合，定义集合，若，，则中元素的有________个。（答：8）（2）非空集合，且满足“若，则”，这样的共有_____个（答：7） 2.遇到时，你是否注意到“极端”情况：或；同样当时，你是否忘记的情形？要注意到是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。如集合，，且，则实数＝______.（答：） 3.对于含有个元素的有限集合，其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为 如满足集合M有______个。　（答：7） 4.集合的运算性质：　⑴；　⑵；⑶ ； ⑷； ⑸； ⑹ ；⑺.如设全集，若，，，则A＝_____，B＝___.（答：，） 5. 研究集合问题，一定要理解集合的意义――抓住集合的代表元素。如：—函数的定义域；—函数的值域；—函数图象上的点集，如设集合，集合N＝，则_ _ （答：）；　 6. 数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具，在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况，补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。如已知关于的不等式的解集为，若且求实数的取值范围。 （答：） 7.四种命题及其相互关系。若原命题是“若p则q”，则逆命题为“若q则p”；否命题为“若则” ；逆否命题为“若则”。提醒：（1）互为逆否关系的命题是等价命题，即原命题与逆否命题同真、同假；逆命题与否命题同真同假。但原命题与逆命题、否命题都不等价；（2）在写出一个含有“或”、“且”命题的否命题时，要注意“非或即且，非且即或”；（3）要注意区别“否命题”与“命题的否定”：否命题要对命题的条件和结论都否定，而命题的否定仅对命题的结论否定；（4）对于条件或结论是不等关系或否定式的命题，一般利用等价关系“”判断其真假，这也是反证法的理论依据。（5）哪些命题宜用反证法？如（1）“在△ABC中，若∠C=900，则∠A、∠B都是锐角”的否命题为 （答：在中，若，则不都是锐角）；（2）已知函数，证明方程没有负数根。 8.充要条件。关键是分清条件和结论（划主谓宾），由条件可推出结论，条件是结论成立的充分条件；由结论可推出条件，则条件是结论成立的必要条件。从集合角度解释，若，则A是B的充分条件；若，则A是B的必要条件；若A=B，则A是B的充要条件。如设命题p：；命题q:。若是的必要而不充分的条件，则实数a的取值范围是 （答：） 二、不等式 1. 不等式的性质： （1）同向不等式可以相加；异向不等式可以相减：若，则（若，则），但异向不等式不可以相加；同向不等式不可以相减； （2）左右同正不等式：同向的不等式可以相乘，但不能相除；异向不等式可以相除，但不能相乘：若，则（若，则）； （3）左右同正不等式：两边可以同时乘方或开方：若，则或； （4）若，，则；若，，则。 如（1）对于实数中，给出下列命题： ①；②；③；④；⑤；⑥；⑦； ⑧，则。其中正确的命题是______（答：②③⑥⑦⑧） （2）已知，，则的取值范围是______（答：） （3）已知，且则的取值范围是______ （答：） 2. 不等式大小比较的常用方法：（1）作差：作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果；（2）作商（常用于分数指数幂的代数式）；（3）分析法；（4）平方法； （5）分子（或分母）有理化；（6）利用函数的单调性；（7）寻找中间量或放缩法 ； （8）图象法。其中比较法（作差、作商）是最基本的方法。 如设，，，试比较的大小（答：） 3. 一元一次不等式的解法：通过去分母、去括号、移项、合并同类项等步骤化为的形式，若,则；若,则；若,则当时，；当时，。如已知关于的不等式的解集为，则关于的不等式的解集为_______（答：） 4. 一元二次不等式的解集（联系图象）。尤其当和时的解集你会正确表示吗？设,是方程的两实根，且，则其解集如下表： 或或RRR如解关于的不等式：。（答：当时，；当时，或；当时，；当时，；当时，） 5. 对于方程有实数解的问题。首先要讨论最高次项系数是否为0，其次若，则一定有。对于多项式方程、不等式、函数的最高次项中含有参数时，你是否注意到同样的情形？如：（1）对一切恒成立，则的取值范围是_______（答：）；（2）关于的方程有解的条件是什么？(答：，其中为的值域) 6. 一元二次方程根的分布理论。方程在上有两根、在上有两根、在和上各有一根的充要条件分别是什么？ （、、）。根的分布理论成立的前提是开区间，若在闭区间讨论方程有实数解的情况，可先利用在开区间