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高教学刊
教海探新 JournalofHigherEducation 年 期
2016 5
大学文科物理探索实验中任务驱动模式的应用
任文辉
（湖南农业大学理学院，湖南 长沙 ）
410128
摘 要：目 前 ，随着教育的改革，部分高校为提高文科生的科学素质以及知识水平，纷纷对其开设了文科物理。就
此，本文首先对文科生开设物理的内涵以及设置课程的重要意义进行论述，其 次对当下文科物理的教学现状进行分
析，并阐述了对文科生实施物理实验教学的必要性，最后在建构主??学习理论的基础上，探 讨 任 务 驱 动 教学模式在大
学文科物理探索实验教学中的具体应用，以 期 大学文科物理探索实验可以更好的发展。
关键词：理 论 与 实验；任务驱动模式；大学文科物理探索实验；具体应用
中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ）
G642 A 2096-000X 2016 05-0140-02
Abstract
:Atpresent,alongwiththeeducationreform,someuniversitieshaveopenedtheliberalartsinphysics
inordertoimprovethescientificqualityandknowledgeleveloftheliberalarts.Onthisissue,thepaperfirstdis-
cussestotheconnotationandthesignificanceofopeningthecoursetothelibraryarts,secondlyanalyzesthestatus
quoofteachingliberalphysics,andexpoundsthenecessityofphysicsexperimentteachingintheschoolofartsliv-
ing,finallyexploresspecificapplicationofthetaskdriventeachingmodeinexperimentteachingofuniversityphysics
basedontheconstructivismlearningtheory,inthehopeofbetterdevelopmentofphysicalexplorationexperimentsof
liberalartsintheuniversity.
Keywords
:theoryandexperiment;taskdrivemode;universityofartsphysicalexplorationexperiment;thespe-
cificapplication
随着我国教学改革的不断发展与素质教育的全面普及， 非常有必要的，一定程度上有利于提高文科生的科学素质，同
将文科与理科进行交叉互补，是现代高等教育发展的必然趋 时开设文科物理课程也是提高学生素养的重要
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