高中数学必修一第3章函数的应用导学案.COM.doc

领导签字： 使用时间： 自学评价： 修正评价： 编号： 班级： 小组： 姓名 ： 第一课时 §3.1.1方程的根和函数的零点 【学习目标】 1.理解函数零点的概念，领会函数的零点与相应方程的根的关系，掌握零点存在定理。 2.从函数与方程的联系中体会数学中转化思想的意义和方法。 【重点难点】重点：零点的定义及零点存在定理； 难点：零点存在与否及零点个数的判断。 【教材助读】 1.方程+bx+c=0 (a0)的根与二次函数y=ax+bx+c (a0)的图象之间有什么关系？ 判别式一元二次方程二次函数图象  方程无实根2.函数零点与方程的根的关系： ① 方程的解为 ，函数的图象与x轴有 个交点，坐标为 ② 方程的解为 ，函数的图象与x轴有 个交点，坐标为 ③ 方程的解为 ，函数的图象与x轴有 个交点，坐标为 3.函数的零点的定义: . 4.可以从以下三个方面来理解函数的零点 （1）函数的零点不是一个点,指的是一个实数，当函数的自变量取这个实数时，其对应的函数值为 。 （2）函数的零点可以理解为函数的图象与轴的交点的 。 （3）确定函数的零点，就是求方程 的 。 5. 函数零点存在定理：如果函数在区间上的图象是 的一条曲线，并且有 ，那么，函数在区间内有 ，即存在，使得 ，这个c也就是方程的 。 6. 函数的零点、方程的根、函数的图象与轴的交点三者关是:方程有实数根函数的图象与x轴有 函数有 【我的疑惑】 【合作探究】 1、求下列函数的零点 （1） (2) (3) (4) 2、判断下列函数在给定的区间上是否有零点 （1）在区间上 (2)在区间和上 3. 求函数的零点的个数. 【能力拓展】 若函数为定义域是R的奇函数，且在上恰有一个零点．则的零点个数为 . 【巩固训练】 1.已知为偶函数，其图象与轴有四个交点，则该函数的所有零点之和为（ ） A．4 B．2 C．1 D．0 2.设函数与的图象的交点为，则所在的区间为（ ） A． B． C． D． 3.函数在上有零点，则（ ） A． B． C．在区间内存在、，使得 D．以上说法都不正确 【我的小结】 根据函数零点存在定理，函数满足条件：（1）函数在区间上的图象是 ，（2），则函数在区间 内有零点. 第二课时 §3.1.2 用二分法求方程的近似解 【学习目标】 1.弄清二分法以及用二分法求方程近似解的步骤。 2.体会数学逼近过程，感受精确与近似的统一。 【重点难点】用二分法求方程近似解。 【教材助读】 1．如何求的零点所在区间？如何找出这个零点？ 零点所在区间中点值中点函数值符号区间长度2．用二分法求函数的零点的近似值的步骤： （1）确定区间，验证，给定精确度； （2）求区间的中点 （3）计算①若，则 ； ②若，则令 ，此时零点 ； ③若，则令 ，此时零点 ； （4）判断是否达到精确度。 ①若，则得到零点的近似值为（或）； ②若，则重复步骤（2）~~（4）。 注:由可知，区间中任意一个值都是零点的近似值，为了方便，我们统一取区间端点（或）作为零点的近似值。 【我的疑惑】 【合作探究】 1、下列函数中，在指定范围内是否存在零点？ ①． ②． ③． ④． 2、用二分法求方程在区间内的实根，取区间中点为，那么下一个有根的区间是 3、方程的解所在的区间是（ ） A． B．