宿迁市马陵中学高三语文一轮复习 咏史怀古诗歌鉴赏技巧教学案.docVIP

PAGE  江苏省宿迁市马陵中学2014届高三语文一轮复习 咏史怀古诗歌鉴赏技巧教学案 咏史怀古类诗歌是一种或以历史遗迹为依托、或以古人事迹为题材来抒写作者某种内在情志的诗歌体裁。这类诗歌，融合了对自然、社会、历史的感触，体现着一种时代的穿透力，读起来总会给人一种沧桑旷远之感。 从作者的创作动机来看，这类诗歌大体有三种基本类型： 一、就史事论史事 作者对历史作冷静的思考，并不置身其中，但在对历史和古人的评价中，往往表现出一定的个人取向和感性认识。这一类型的诗歌，着眼史事，议论引发，将自己的态度诗化地表达出来。 如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》，可是对项羽战败自刎却有着不同的看法。杜牧在诗中写道：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，对项羽自刎表现出无限惋惜；而王安石却从项羽穷兵黩武的行径入笔，道出“江东弟子今犹在，肯为君王卷土来”，意识到项羽失败是历史的必然。 三、以史事言情志 作者将对个人遭遇的感慨寄托于历史人物，借以抒情明志。如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，就是采取对古人伟业的追溯，最终引出“廉颇老矣，尚能饭否”的感慨，表达出渴望建功立业的雄心。此类诗歌多铺陈渲染，以景衬情，与古人沟通，鉴赏时既要了解历史人物，又要对作者的思想性格和创作音景有充分的认识，才能准确把握作者在作品中所抒之情、所明之志。 那么，如