学生成长记录_151225.doc

PAGE - 16 - PAGE - 7 - PAGE - 1 - 使 用 说 明 实施“小学生成长记录”评价制度，是为了关注学生的全面发展，体现评价的民主化、制度化和个性化，重视学生成长过程和综合素质的发展。通过实施“小学生成长记录”评价制度，使教师树立正确的教育质量观、发展观、评价观，转变教育教学行为和方式，引导和帮助学生健康发展，引导家长和社会逐步形成科学的教育观，营造有利于学生发展的家庭和社会环境，为学生的发展提供支持和服务；通过评价指标导向和评价信息反馈，引导学生实现自我认识、自我教育，明确发展方向，促进每个学生在原有基础上全面、和谐、可持续发展。同时，综合素质评价结果可作为小学生学校教育培养的重要依据。 《白道坪小学生成长记录手册》由学校教务处统一实行纸质文本与电子档案同步管理，学校教导处管理电子档案，班主任管理纸质手册。班主任学期结束的时候，纸质文本由学生带回家，让家长了解孩子学习情况，签署评价意见，第二学期开学时带回学校，由班主任收齐后，交教导处同步录入学生的《白道坪小学生成长记录手册》电子文档，然后交班主任保管，并组织填写本学期学生成长记录。 目 录 小学生守则………………………………………………………………………………….（3） 小学生日常行为规范…………………………………………………………………….（4） 学生基本情况……………………………………………………………………………（5） 健康检查记录……………………………………………………………………… ……（6） 一年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录…………………………….（7） 一年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录…………………………….（8） 一年级学业成绩评价情况记录………………………………………………….（9） 二年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………（10） 二年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………（11） 二年级学业成绩评价情况记录……………………………??…………………（12） 三年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………（13） 三年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………（14） 三年级学业成绩评价情况记录…………………………………………………（15） 四年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………（16） 四年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………（17） 四年级学业成绩评价情况记录…………………………………………………（18） 五年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录…………………………...（19） 五年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录…………………………...（20） 五年级学业成绩评价情况记录……………………………………………（21） 六年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录…………………………...（22） 六年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录…………………………...（23） 六年级学业成绩评价情况记录……………………………………………（24） 我的得意之作………………………………………………………………（25） 小 学 生 守 则 1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10.热爱大自然，爱护生活环境。 小学生日常行为规范 1.尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回家要主动打招呼。 3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随便拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到