岳娟一年级音乐教案.docVIP

金 塔 路 小 学 （2013——2014学年第二学期） 电 子 备课教案 科目： 音 乐 　 年级： 一 年 级 　 教师： 岳 娟 金塔路小学2013 —2014学年度 第二学期 科教学进度表 科目音 乐 教学班级一年级 册数 湖南文艺出版社上课 日期2014年2月25日每周节数 3节总授课 节数54 节考 试 次 数2周次时间预定进度备注起讫12月25日2月28日《勇敢的鄂伦春》 音乐知识及练一练音乐游戏《小鹿小鹿》听赏《小松树》23月3日3月7日律动《跳呀，快来跳舞》 音乐知识《彝家娃娃真幸福》、听赏《猜调》33月10日3月14日听赏《星光圆舞曲》 歌表演《快起床》243月17日3月21日 学唱歌曲《母鸡叫咯咯》253月24日3月28日 学唱《山谷回声真好听》唱一唱、 听赏263月31日4月4日 《青草小河边》、音乐知识音乐游戏音乐听赏74月7日4月11日 学唱歌曲《同坐小竹排》284月14日4月18日 学习歌曲《鼓和号》，听赏294月28日4月25日 学唱《你说它是啥东西》2104月28日5月2日 复习前面学过的歌曲2115月5日5月9日 巩固所认识的乐器知识2125月12日5月16日 学唱歌曲《玩具进行曲》2135月19日5月23日 学唱《小雨沙沙》听赏《小螺号》2145月26日5月30日 音乐夏令营2156月2日6月6日 歌曲复习2166月9日6月13日 分类巩固练习2176月16日6月20日 乐器配乐练习2186月23日6月27日 考试进度合理 教科室阅2 2013 年——2014 年度 学期 年级 科总 的 教 学 目 标 和 要 求1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。 4、培养爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。 5、尊重艺术、理解多元文化。 尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。 6、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。 7、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。 四、教学措施 1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 ?五、教学内容与基本要求 1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。 2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。 3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。 5、能