ps教案第2周—1.2.doc

PAGE  PAGE 6 课 时 教 案 科目课题第1章 Photoshop CS5概述目的 要求1、图形图像基础知识 2 、Photoshop发展简史 3、 Photoshop CS5功能介绍重点图形图像基础知识难点图形图像基础知识授课 方法兴趣引导法 启发式 演示教学法教具 实验运用多媒体手段进行教学引导 ，设置精美案例和素材环节问题设计及知识点师生活动复习引入自我介绍，了解掌握学生的基本情况，以及对PS的了解。 一、学习Photoshop的要求 1、准备好一本笔记本。2、做好每周的作业。3、选好一本课外练习的实例教材。4、用好课内的教科书，有空多看教材中的实例操作步骤，最终做到熟用各类工具。5、让自己从以下四方面来做学好PHOTOSHOP的准备。 ①要有一定的计算机基础知识，会操作机器，会管理文件，会排除简单的故障； ②要精通软件操作，拿到一个任务，或者面对客户提出的要求，马上知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意； ③要有一定的美术基础，只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承担任务的； ④要有一点灵感，这得益于知识和经验的积累，文学、绘画、摄影，广告、网络……都需要涉猎。教师引导 学生交流 教师总结讲授新课一、图形图像基础知识 1、图形图像类型 （1）位图图像 位图也称为点阵图，它是以无数的色彩点阵列组成的图案，每个色彩点称为一个像素，每个像素都有自己特定的位置和颜色值，所以对位图的编辑实际上就是对一个个像素的编辑。 优点：它可以表现颜色的细微层次变化，所以常被用于连续色调图像（如照片或数字绘画）的保存。 缺点：如果在屏幕上对它们进行放大或以低于创建时的分辨率来打印它们时，将会呈现锯齿状失真，而且位图文件占用的存储空间较大。 （2）矢量图形 矢量图使用直线和曲线来描述图形，这些图形的元素是一些点、线、矩形、多边形、圆和弧线等等，它们都是通过数学公式计算获得的，所以对矢量图形的编辑实际上就是对组??矢量图形的一个个矢量对象的编辑。 矢量图形与分辨率无关，将它们缩放到任意尺寸或按任意分辨率打印，而不会丢失细节或降低清晰度。 2．图形图像存储格式 （1）BMP格式 （2）GIF格式 （3）JPG格式 （4）PSD格式 （5）TIFF格式 （6）EPS格式 （7）PDF格式 3．颜色模式 （1）灰度模式 （2）RGB模式 （3）CMYK模式 （4）Lab模式 二、Photoshop发展简史 1987年，美国Knoll兄弟编写了一个灰阶图像显示程序，即Photoshop .87，又叫Barneyscan XP； 1988年，Adobe公司买下了Photoshop的发行权； 1990年，Photoshop 1.0发布，只有100K大小； 1991年，Photoshop 2.0发布，Adobe成为行业标准； 1992年，Photoshop 2.5发布，第一个MS Windows版本Photoshop 2.5.1发布； 1994年，Photoshop 3.0发布，代号Tiger Mountain； 1995年，由于技术问题Photoshop 3.0终止运行； 1996年，Photoshop 4.0发布，代号Big Electric Cat； Adobe买断了Photoshop的所有权； 1998年，Photoshop 5.0发布，创造性的新增了历史动作功能；其中5.0.2是第一个中文版本； 1999年，Photoshop 5.5发布，Image Ready 2.0与之捆绑发布； 2000年，Photoshop 6.0发布； 2002年，Photoshop 7.0发布，随着当时数码图像技术的普及，Photoshop奠定了现在的照片处理地位； 2003年，Photoshop CS(8.0)发布； 2005年，Photoshop CS2(9.0)发布； 2007年，Photoshop CS3(10.0)发布； 2008年，Photoshop CS4(11.0)发布。 三、Photoshop CS5功能介绍 1．Photoshop功能 1）图像编辑 （2）图像合成 （3）校色调色 （4）特效制作 2．Photoshop CS5新增功能 （1）全新的用户界面 （2）改进的Brige （3）智能滤镜 （4）黑白转换控制 （5）大大增强对Raw格式图片的支持 （6）快速选择工具 （7）更方便的曲线调整 （8）增强的克隆和修