山东省临邑县临盘中学七年级生物上册 1.1.2 生物的生活环境导学案（无答案） 济南版.docVIP

PAGE  生物的生活环境 教师寄语： 更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成绩； 言行文明，尊重他人，你将会得到更好的发展。 一、学习目标：1、描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。 2、举例说出不同生物的栖息地是不同的。 3、关注栖息地的变化对生物的影响。 二，学习重难点： 生物圈满足生物生存的条件 三、学习过程：（25分钟）[ （一）自主学习（时间：10分钟） 基础知识认知：设计有梯度的自学内容。 ?????????探究一：地球是迄今为止，人类所知的唯一有生命的星球，是否地球上任何一个地方都有生物的生存呢？请同学们看课本P34第二段，完成以下两个问题。1、生物分布在哪一区域内？这一范围大体的数值是多少？ 2、地球上的绝大多数生物分布在哪一范围内？ 探究二：为什么只有生物圈才适合生物的生存？请举例说明。 阅读???材P36图1.3—4，完成观察与思考1、2、3题。通过学习发现，威胁生物生存的关键因素是____，这可能会导致生活在其中的生物数量减少甚至死亡。（二）合作探究（时间：8分钟） 重难点探究：设计自学重、难点需学生分组合作探究的问题。 1.为什么只有生物圈才适合生物的生存？请举例说明。 2.通过比较发现，由于不同的栖息地具有的条件_________，从而决定了各种栖息地具有不同的__________，在不同的栖息地中生活着不同的_________